ThatQuiz
|
Knjižnica testov
|
Naredi ta test sedaj
Metodo zientifikoko unitate-proba
  • 1. Zer trebezia erabiltzen duen zientzialari batek baleek egiten dituzten soinuak entzutean.
A) datuak interpretatzea
B) hipotesi bat eginez
C) ondorioak ateratzea
D) behaketak eginez
  • 2. Zein da metodo zientifikoko urratsen ordena zuzena.
A) Galderak egin, hipotesi bat egin, hipotesia probatu, emaitzak aztertu, ondorioak atera, emaitzak komunikatu.
B) Galdera bat egin, emaitzak aztertu, hipotesi bat egin, hipotesia probatu, ondorioak atera, emaitzak komunikatu.
C) Hipotesi bat egin, hipotesia probatu, emaitzak aztertu, galdera bat egin, ondorioak atera, emaitzak komunikatu.
D) Galdera bat egin, hipotesi bat egin, hipotesia probatu, ondorioak atera, emaitzak aztertu, emaitzak komunikatu.
  • 3. Zein galdera litzateke goi mailako galdera zientifikorik onena?
A) Zenbat denbora bizi ziren dinosauroak Lurrean?
B) Zenbat jirafa bizi dira Afrikan?
C) Nork egin zuen lehen mikroskopioa?
D) Uraren gatz kantitateak eragiten al du irakiten duen tenperaturan?
  • 4. Honako hauetatik zein EZ da arau bat hipotesi bat idazterakoan?
A) Iragarpena da.
B) galdera berregin beharko luke
C) Probagarria da
D) Bada/gero adierazpena da
  • 5. Kontrol talde baten eta talde esperimental baten konparaketa erabiliz faktore bakarra probatzen duen esperimentu bat da?
A) esperimentu kontrolatua
B) aldagai independente bat
C) menpeko aldagai bat
D) teoria bat
  • 6. Hurrengo hipotesietatik zein dago zuzen idatzita?
A) Teniseko pilota bat izozten badut, orduan ez da hain altu errebotatuko.
B) Teniseko pilota bat izoztuta badago, ez da izoztuta dagoena bezain altu errebotatuko.
C) Tenis pilota izoztuak ez dira hain gora egingo.
D) Teniseko pilota bat berotzen badut, gora botako du.
  • 7. Zentzumenak erabiliz informazioa lortzeko prozesuari a/an deitzen zaio
A) kontsulta
B) behaketa
C) metodo zientifikoa
D) ondorioa
  • 8. Arazoak konpontzen eta galderei erantzuten laguntzeko diseinatutako urrats sorta bat
A) metodo zientifikoa
B) esperimentua
C) behaketa
D) hipotesia
  • 9. Esperimentu batean, aldatzen den aldagai bati deitzen zaio
A) aldagai independentea
B) menpeko aldagaia
C) kontrolatutako aldagaia
D) aldagai esperimentala
  • 10. Esperimentu batean, neurtzen dugun faktoreari deitzen zaio
A) aldagai independentea
B) kontrolatutako aldagaia
C) ondorioa
D) menpeko aldagaia
  • 11. Zientzialari batek uste du aligator baten arrautza inkubatzeko tenperaturak zehaztuko duela aligatora arra ala emea izango den. Aldagai independentea da
A) aligatore arrak
B) tenperatura
C) aligatorearen generoa
D) inkubagailua
  • 12. Zientzialari batek hipotetizatu du aligator baten arrautza inkubatzeko tenperaturak zehaztuko duela aligatora arra ala emea izango den. Menpeko aldagaia da
A) aligatoreen tamainakoa
B) inkubagailua
C) tenperatura
D) aligator kumeen generoa
  • 13. Zientzialari batek esperimentu bat egin zuen ur-masa bateko gatz-kopuruak uretan bizi daitezkeen landare-kopuruari nola eragiten dion zehazteko. Esperimentu honetan aldagai independentea da
A) uraren tenperatura
B) ura
C) uretan dauden landare kopurua
D) uretan dagoen gatz kopurua
  • 14. Zientzialari batek esperimentu bat egin zuen ur-masa bateko gatz kopuruak uretan bizi daitezkeen landare-kopuruari nola eragiten dion zehazteko. Esperimentu honetan menpeko aldagaia da
A) uretan dagoen gatz kopurua
B) ura
C) uraren tenperatura
D) uretan dauden landare kopurua
  • 15. Esperimentu batean berdinak izan behar diren gauza guztiak deitzen dira bidezkoa izateko
A) kontrolatutako aldagaiak edo konstanteak
B) menpeko aldagaiak
C) esperimentu kontrolatuak
D) aldagai independenteak
  • 16. Zientzian, asmakizun ikasi bati a/an deitzen zaio
A) galdera
B) behaketa
C) ondorioa
D) hipotesia
  • 17. Datuek jatorrizko hipotesia onartzen duten ala ez erabakitzen duzunean, zaude
A) galderak eginez
B) ondorioak ateratzea
C) hipotesi bat osatuz
D) behaketak eginez
  • 18. Zientzialari batek bere aurkikuntzak beste zientzialari batzuekin partekatzen dituenean, hala da
A) esperimentatzen
B) hipotesi bat eginez
C) emaitzak komunikatzea
D) datuak aztertzen
  • 19. Euli baten masa neurtzen ari bazenu, erabili beharko zenuke
A) gramoak
B) kilogramo
C) litroak
D) metroak
  • 20. Soda botila baten ur bolumena jakin nahi bazenu, erabiliko zenuke
A) litroak
B) gramoak
C) mililitroak
D) kilolitroak
  • 21. Hemendik Salt Lake Cityra dagoen distantzia neurtu nahi bazenu, erabiliko zenuke
A) kilometroak
B) milimetroak
C) metroak
D) zentimetroak
  • 22. Zein neurri-unitate EZ da erabiltzen Nazioarteko Unitate Sisteman
A) mililitroak
B) gramoak
C) zentimetroak
D) zentimetroak
  • 23. Metodo zientifikoaren zein urratsetan erabili nahi ditugu grafikoak
A) datuak aztertzea
B) emaitzak komunikatu
C) hipotesi bat egin
D) galderak eginez
  • 24. Azken zatia; arrazoizko ondorioen laburpena a/an da
A) ondorioa
B) esperimentu kontrolatua
C) hipotesia
D) galdera
  • 25. Honako hauetatik zein da garrantzitsua zientzian grafiko bat sortzeko orduan.
A) tituluak
B) txukuntasuna
C) etiketak
D) hauek guztiak
  • 26. Ongarriek landareetan duten eragina aztertu nahi duen zientzialari batek esperimentu bat egiten du. A landareak ez du ongarririk jasotzen, B landareak 5 mg. ongarri ongarri egunero, eta C landareak 10 mg hartzen ditu. ongarriz egunero. Zein landare den kontrol-taldea.
A) A landarea
B) Denak
C) B landarea
D) C landarea
  • 27. Aurkikuntza bat egiteko, hipotesi bat probatzeko edo gertakari ezagun bat frogatzeko egindako prozedura zientifiko bat da.
A) hipotesia
B) esperimentua
C) legea
D) teoria
  • 28. Froga eta arrazoibideetan oinarrituta lortutako ondorioa a/an da
A) hipotesia
B) teoria
C) ondorioa
D) inferentzia
  • 29. Problemak ebazteko jarraitutako pauso batzuk da
A) prozedura estandarrak
B) ikerketak
C) jarraibide esperimentalak
D) metodo zientifikoa
  • 30. Sei auto ezberdinen prezioa konparatu nahi badut erabiltzeko grafikorik onena a izango litzateke
A) tarte grafikoa
B) barra grafikoa
C) datu-taula
D) lerro grafikoa
  • 31. Zergatik da garrantzitsua proba zientifikoak behin baino gehiagotan egitea?
Ustvarjeno z That Quiz — stran z matematičnimi testi za učence za vse stopnje.