A) Conjunto de dogmas sobre los cuales hay que creer ciegamente, ni cuestionar nada. B) Es el método científico aplicado en la construcción de dogmas incuestionables C) Conjunto de saberes comprobados a través del método científico, que permite conocer el mundo que nos rodea y mejorar nuestras condiciones de vida D) Un programa de televisión que trata sobre conocimientos científicos
A) La estrategia para formar un grupo de apoyo científico. B) Es una serie de pasos para diseñar un experimento C) Es una estrategia para adelantar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje D) Es un procedimiento para obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia.
A) No tiene importancia alguna B) Permite alcanzar la gloria en los deportes de riesgo C) Permite mediante la experimentación, comprobar las hipótesis sobre los fenómenos de la naturaleza y así construir conocimiento. D) Permite alcanzar la libertad de aprender
A) La economía B) La energía C) El movimiento D) La fuerza
A) El vaivén de una campana B) Un baile típico de la costa C) Cuando un cuerpo se queda en reposo D) El cambio de posición que tiene un objeto respecto al tiempo
A) Fuerza B) Frío C) Música D) Atracción
A) Animado B) Materia C) Condesación D) Cuerpo
A) Principales y segundarias B) Fundamentales y derivadas C) Animadas y estáticas D) Iniciales y secundarias
A) Es un sistema de medidas para la moda B) No existe tal sistema internacional de medidas C) Es el sistema de unidades que se usa en casi todos los países del mundo D) Es un sistema global de medidas para el deporte
A) Todo movimiento se puede apreciar en cualquier momento B) Depende del objeto en movimiento C) Depende del observador D) Depende, de que depende, depende como se mire todo depende...
A) El sistema de ecolocalización de los delfines B) Un sistema de enfriamiento de un vehículo C) Un punto o un conjunto de puntos que se utilizan para determinar si un cuerpo se mueve D) Un sistema de información del estado
A) La rapidez B) La trayectoria C) El desplazamiento D) La distancia recorrida
A) Trayectoria B) Desplazamiento C) Espacio D) Distancia recorrida
A) Velocidad B) Distancia recorrida C) Trayectoria D) Desplazamiento
A) Rapidez B) Velocidad C) Avance D) Aceleración
A) 10 m/s B) 8 m/s C) 25 m/s D) 5 m/s
A) Igual de rápidas B) No se puede determinar C) Ana D) Luisa
A) Rapidez B) Velocidad C) Avance D) Aceleración
A) Aceleración B) Intervalo C) Rapidez D) Velocidad |