A) Samo za starejše učence B) Nepomembno C) Osrednji element učenja D) Sekundarno učenje na pamet
A) kot skupnost za socialno interakcijo B) Kot tovarna znanja C) Kot kraj za kazen D) Kot institucija za zagotavljanje skladnosti
A) Kritično razmišljanje B) Strah pred neuspehom C) Slepa poslušnost D) Skladnost
A) Stroge vloge na delovnem mestu B) Demokratično državljanstvo C) Površno znanje D) Visoki rezultati testov
A) Samo intelektualne potrebe B) Socialne in čustvene potrebe C) Izključno fizične potrebe D) zanemarjanje čustvene podpore
A) Priprava na teste B) Prehod razredov C) priprava na življenje D) Zapomniti si informacije
A) Učenje v izolaciji B) Študij brez konteksta C) Razmišljanje o izkušnjah D) Takojšen priklic dejstev
A) Upoštevanje pravil B) Osredotočanje izključno na akademsko delo C) Pobeg iz resničnosti D) Življenje v sedanjosti |