A) un aviso B) un cuento C) una historieta D) un afiche
A) entretener al lector. B) explicar una situación. C) expresar sentimientos. D) narrar una historia divertida.
A) El doctor. B) Un amigo. C) Su sobrino. D) Su hijo pequeño.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Le duele la espalda. B) Le molesta ir al doctor. C) Cree que es una batidora. D) No le gustan sus vecinos.
A) onomatopeyas B) escena C) viñeta D) globo
A) cuadro B) globo C) onomatopeya D) viñeta
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) sólo tiene una sílaba. B) forma parte de una exclamación. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) es una palabra aguda.
A) momento B) dígamelo C) desagradable D) rato
A) momento B) pausa C) día D) etapa
A) vecinos B) realmente C) desagradable D) sobrino
A) un sustantivo propio. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un adjetivo.
A) vivo B) adelante C) doctor D) curioso
A) una noticia B) un relato C) una leyenda D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) guiar una acción. C) narrar una historia. D) explicar una situación.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Hablaba toda la clase.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) disfrutaba de su profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Escribían su nombre al examen. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Corregían los errores. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) época B) muecas C) conversador D) pasaba
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) re –sol – vien – do D) resol – vien – do
A) excepción B) atención C) exámenes D) leído
A) sustantivos propios B) pronombres personales C) verbos D) adjetivos calificativos
A) explicando B) lenguaje C) chistes D) siempre
A) Texto instructivo B) Texto narrativo C) Texto poético D) Texto informativo
A) indicar un procedimiento. B) entretener al lector. C) describir una situación. D) narrar un hecho.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) escribe, ponle, decide, prepara. |