A) Para entender de manera más fácil la información B) N.A. C) Para poder convinar la información D) T.A. E) Para poder dibujar la información
A) T.A. B) Fallo y conteo de datos C) Recopilación y fallo de datos D) N.A. E) Recopilación y conteo de datos
A) El dato mayor B) La secuencia numeral C) T.A D) El dato menor E) N.A.
A) Eje de valor estadístico B) Ángulo de 90° C) En una regla D) N.A. E) T.A.
A) Líneas B) Barras C) Imágenes D) N.A. E) Puntos
A) Para hacer imágenes B) Para colocar edades C) N.A. D) Para dibujar E) Para hacer más amigable y entendible la información
A) Gráfico de lineas B) N.A. C) Gráfico de puntos D) Gráfico de imágenes E) Gráfico de barras
A) N.A. B) Imágenes que representen los datos C) T.A. D) Imágenes alusivos a los datos E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
A) 4 B) 1 C) N.A. D) 3 E) 2
A) De arriba y abajo B) N.A. C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños D) Horizontal y vertical E) T.A.
A) 4 B) N.A. C) 5 D) 6 E) 3
A) Sencillo, complicado y apilado B) Sencillo, agrupado y apilado C) Sencillo, agrupado y apilado D) N.A. E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
A) Esférica B) Radial C) N.A. D) Rosca E) Pastel
A) Números B) Letras C) Grados D) N.A. E) T.A.
A) 5 B) 6 C) 3 D) 4 E) N.A.
A) Título, escala, cuerpo y fuente B) Título, cuerpo y fuente C) N.A. D) Título, números, cuerpo y fuente E) Título, escala y fuente
A) Contenido del gráfico B) Contenido de escala C) Contenido de datos D) Contenido de fuente E) N.A.
A) Ángulo de 90° B) Regla C) T.A. D) Eje estadístico E) N.A.
A) El dibujo B) El gráfico C) N.A. D) Las letras E) La imagen
A) Los números B) Los nombres C) Los colores D) N.A. E) Los orígenes del dato |