A) Expositivo B) Literario C) Coloquial D) Persuasivo
A) Cortesía lingüística B) Argumentación razonable C) Contraargumentación D) Información innecesaria
A) Transforma completamente a los personajes de una historia clásica y los coloca en un escenario conocido B) Parte de un cuento conocido y transforma algunos elementos para sorprender y divertir C) Cuenta la historia original de un cuento clásico para convertirlo en un cuento moderno D) Escribe un cuento nuevo y procura que se parezca en algo a otro que ya existe
A) Con unos cuantos adjetivos y adverbios para transmitir la sensación de brevedad y rapidez B) A través de la secuencia de acontecimientos que permiten construir mentalmente la situación C) No se describen, por lo que el lector imagina una cosa y al fin se sorprende con la situación real D) Las descripciones son breves porque el cuento está centrado principalmente en las acciones
A) Esperaba un milagro para pasar su clase de Matemáticas. B) Sabía que lo único que le había gustado siempre era la magia. C) Fue devorado por dibujar un hexágono en lugar de un pentágono. D) Presentía que reprobaría al día siguiente.
A) En la biblioteca de la escuela de Henry B) En una iglesia a la que va Henry C) En la universidad D) En el cuarto de Henry
A) Emotividad B) Persuasión C) Metáfora D) Ironía
A) 1.a, 2.c, 3.d, 4.b B) 1.b, 2.c, 3.d, 4a C) 1.b, 2.d, 3.c, 4a D) 1.a, 2.b, 3.c, 4d
A) El narrador testigo y el de segunda personal B) El narrador personaje y el testigo. C) El narrador omnisciente y el personaje. D) El narrador omnisciente y el testigo.
A) 1.a.b, 2.c, 3.d B) 1.c, 2.a, 3.b.d C) 1.b.c, 2.a, 3.b D) 1.d, 2.c, 3.a.d |