A) Los carabineros. B) Los parlamentarios. C) Los ministros. D) Los jueces.
A) El Ministerio de Educación. B) El Gobierno de la República C) Los Tribunales de Justicia. D) El Congreso Nacional.
A) Una depresión económica mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Gran variedad de tipos de clima D) Volcanismo y sismicidad.
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Invertir su dinero para vender más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) proteger la dignidad de las personas C) evitar las guerras entre distintos países D) aumentar el poder de los pueblos
A) la vegetación B) la altitud C) la latitud D) las precipitaciones
A) Hidrográfico B) Físico C) Económico D) Político
A) Distancia meridional B) Longitud C) Extensión Ecuatorial D) Latitud
A) Faraón B) Emperador C) Rey D) Escribas
A) Jerarquía social B) Monoteísmo C) Cristianismo D) Politeísmo
A) Intendente B) Presidente C) Gobernador D) Alcalde
A) Afluentes B) Océanos C) Embalses D) Lago
A) Epicentro B) Hipocentro C) Tsunami D) Subducción
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La contaminación por basurales D) La contaminación acústica
A) Agua B) Sales minerales C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Argentina B) Chile C) Paraguay D) Colombia
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de los Andes
A) Representa una gran reserva de agua B) Riega el sector de la selva amazónica C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Ríos B) Afluentes C) Lagos D) Embalses
A) Valle entre laguna B) Región entre lagos C) Tierra entre dos ríos D) Tierra fértil
A) Éufrates - Tigris B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) La carreta B) La escritura C) La rueda D) El fuego
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región de Tarapacá D) Región del Maule
A) La ley de la oferta y la demanda B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La compraventa de mercancías D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos D) Abolir la sociedad estamental
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Gozaba de privilegios económicos
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El importante desarrollo del sector servicios D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) A mediados del siglo XVIII B) En el siglo XX C) En el siglo XVII D) A finales del siglo XVI
A) El descenso de la población de las ciudades B) El descenso de la natalidad C) La emigración del campo a la ciudad D) El incremento de la población del campo
A) Real Audiencia B) Casa de Contratación C) Virreinato D) Consejo de Indias
A) Criollización. B) Americanización C) Colonización racial D) Mestizaje
A) España sólo podía comerciar con sus colonias B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Gobernador – comuna B) Intendente – región C) Concejal - país D) Alcalde – provincia
A) Océano Nacional B) Mar Patrimonial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Territorial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) el Valle central B) la Depresión intermedia C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |