A) Osrednji element učenja B) Sekundarno učenje na pamet C) Nepomembno D) Samo za starejše učence
A) kot skupnost za socialno interakcijo B) Kot kraj za kazen C) Kot tovarna znanja D) Kot institucija za zagotavljanje skladnosti
A) Kritično razmišljanje B) Slepa poslušnost C) Skladnost D) Strah pred neuspehom
A) Površno znanje B) Visoki rezultati testov C) Demokratično državljanstvo D) Stroge vloge na delovnem mestu
A) Izključno fizične potrebe B) Samo intelektualne potrebe C) Socialne in čustvene potrebe D) zanemarjanje čustvene podpore
A) priprava na življenje B) Zapomniti si informacije C) Priprava na teste D) Prehod razredov
A) Učenje v izolaciji B) Takojšen priklic dejstev C) Študij brez konteksta D) Razmišljanje o izkušnjah
A) Pobeg iz resničnosti B) Življenje v sedanjosti C) Osredotočanje izključno na akademsko delo D) Upoštevanje pravil |