A) un cuento B) una historieta C) un afiche D) un aviso
A) entretener al lector. B) narrar una historia divertida. C) expresar sentimientos. D) explicar una situación.
A) Su hijo pequeño. B) Su sobrino. C) El doctor. D) Un amigo.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Le molesta ir al doctor. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le duele la espalda.
A) viñeta B) globo C) onomatopeyas D) escena
A) viñeta B) onomatopeya C) globo D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) sólo tiene una sílaba. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) desagradable B) rato C) momento D) dígamelo
A) pausa B) etapa C) día D) momento
A) realmente B) desagradable C) vecinos D) sobrino
A) un adjetivo. B) un sustantivo propio. C) un verbo. D) un pronombre personal.
A) doctor B) vivo C) curioso D) adelante
A) una leyenda B) un afiche C) un relato D) una noticia
A) expresar un sentimiento. B) explicar una situación. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Jugaba con sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) permanecer solo y callado. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) disfrutaba de su profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) pasaba B) conversador C) muecas D) época
A) re – solvien – do B) resol – vien – do C) re – sol – viendo D) re –sol – vien – do
A) leído B) atención C) excepción D) exámenes
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) verbos
A) siempre B) lenguaje C) chistes D) explicando
A) Texto narrativo B) Texto poético C) Texto informativo D) Texto instructivo
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) describir una situación.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |