A) un aviso B) una historieta C) un afiche D) un cuento
A) expresar sentimientos. B) explicar una situación. C) narrar una historia divertida. D) entretener al lector.
A) El doctor. B) Su hijo pequeño. C) Su sobrino. D) Un amigo.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le duele la espalda. B) Cree que es una batidora. C) Le molesta ir al doctor. D) No le gustan sus vecinos.
A) escena B) onomatopeyas C) globo D) viñeta
A) onomatopeya B) viñeta C) cuadro D) globo
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) sólo tiene una sílaba. B) forma parte de una exclamación. C) es una palabra aguda. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) desagradable B) rato C) momento D) dígamelo
A) pausa B) día C) momento D) etapa
A) vecinos B) realmente C) sobrino D) desagradable
A) un sustantivo propio. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un adjetivo.
A) doctor B) curioso C) adelante D) vivo
A) un relato B) una leyenda C) un afiche D) una noticia
A) narrar una historia. B) guiar una acción. C) expresar un sentimiento. D) explicar una situación.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Jugaba con sus compañeros. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) permanecer solo y callado. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) era un alumno sobresaliente. B) disfrutaba de su profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Corregían los errores. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Escribían su nombre al examen.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) pasaba B) época C) conversador D) muecas
A) re – solvien – do B) resol – vien – do C) re –sol – vien – do D) re – sol – viendo
A) excepción B) exámenes C) leído D) atención
A) verbos B) adjetivos calificativos C) sustantivos propios D) pronombres personales
A) lenguaje B) explicando C) chistes D) siempre
A) Texto poético B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) indicar un procedimiento. B) entretener al lector. C) describir una situación. D) narrar un hecho.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |