- 1. ¿Cuando leemos sobre un tema, hecho o fenómeno ya sea científico o social publicado en una revista o periódico, se trata de un:
A) cuento
B) noticia
C) paráfrasis
D) articulo
- 2. ¿Cuando al lector se le remite a otras fuentes de información, en el interior de un mismo texto mediante abreviaturas como v.(ver) o cf.(contrástese), estamos en presencia de las llamadas:
A) oraciones simples
B) argumentos
C) paráfrasis
D) referencias cruzadas
- 3. ¿Cómo se les llama a los artículos de revistas o periódicos que describen, exponen o explican un hecho o tema?
A) artículos de opinión
B) narrativas
C) artículos expositivos
D) articulos científicos
- 4. ¿Qué tipo de registros son necesarios al hacer una consulta con respecto a las fuentes de información?
A) fichas bibliográficas y cuadros comparativos
B) mapas mentales y esquemas
C) ensayos y fichas de paráfrasis
D) anecdotario y resumen
- 5. ¿Cuál es la fuente de información más extensa que hay, pero de la que debemos tener cuidado para obtener contenidos útiles y confiables?
A) bibliográfica
B) internet
C) investigación de campo
D) hemerográfica
- 6. En el verso: Una piedra en el camino, me enseñó que mi destino era rodar y rodar…. ¿Qué figuras retóricas están presentes?
A) Prosopopeya y anáfora
B) símbolo e hipérbole
C) aliteración y repeticion
D) metáfora y símil
- 7. Relaciona las características de las canciones por su composición literaria. Selecciona la combinación de números y letras minúsculas:
1.Verso.
2.Composición literaria.
3.Estribillo.
4.Estrofa.
a. Conjunto de versos que componen una canción, el número y medida se definen por el ritmo y la rima.
b. Son el grupo de estrofas que se repiten a lo largo de una canción.
c. Es la unidad básica de una canción, con una o más palabras sujetas a cierto ritmo y medida.
d. Es la letra de una canción compuesta por versos, estrofas, estribillos y ritmos
A) 1a, 2c, 3d, 4b.
B) 1d, 2b, 3c, 4a.
C) 1c, 2d, 3b, 4a.
D) 1b, 2a, 3d, 4c.
- 8. ¿Qué son los calcos semánticos?
A) el colonialismo tecnológico y comercial.
B) vocablos que se han adaptado a su escritura y pronunciación.
C) las palabras que se pronuncian y escriben como en la lengua original.
D) adaptación de un concepto, por ejemplo, “Jardín de niños” proviene de la palabra Kindergarten en alemán.
- 9. Es la manera de referirnos al interlocutor y puede cambiar de acuerdo con la cercanía de la relación y con el contexto social, por ejemplo, en los pronombres: Usted, tú y vos
A) escritura étnica
B) formas de tratamiento.
C) variantes lingüísticas
D) campo semántico.
- 10. Estudia la manera en que se articulan las palabras o las unidades de la lengua para generar expresiones más amplias como las oraciones o grupo de oraciones.
A) morfología
B) fonología
C) semántica
D) sintaxis
- 11. Estudia cuáles son los sonidos distintivos de una
lengua.
A) morfología
B) semántica
C) sintaxis
D) fonología
- 12. Estudia la manera en que están compuestas las
palabras.
A) fonología
B) morfología
C) semántica
D) sintaxis
- 13. Estudia cómo se construyen, amplían, reducen, cambian o transforman los significados de las palabras.
A) semántica
B) morfología
C) fonología
D) sintaxis
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