A) Los ministros. B) Los parlamentarios. C) Los carabineros. D) Los jueces.
A) El Gobierno de la República B) El Congreso Nacional. C) El Ministerio de Educación. D) Los Tribunales de Justicia.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) Una depresión económica mundial. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Poca diversidad de formas de relieve C) Volcanismo y sismicidad. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Aumentar su consumo para gastar más C) Invertir su dinero para vender más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) evitar las guerras entre distintos países C) aumentar el poder de los pueblos D) proteger la dignidad de las personas
A) las precipitaciones B) la altitud C) la vegetación D) la latitud
A) Físico B) Económico C) Hidrográfico D) Político
A) Latitud B) Longitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Rey B) Faraón C) Emperador D) Escribas
A) Jerarquía social B) Cristianismo C) Politeísmo D) Monoteísmo
A) Alcalde B) Gobernador C) Presidente D) Intendente
A) Embalses B) Océanos C) Afluentes D) Lago
A) Subducción B) Tsunami C) Epicentro D) Hipocentro
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación por basurales C) La contaminación acústica D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Oxígeno B) Nos protege de los rayos solares C) Sales minerales D) Agua
A) Paraguay B) Argentina C) Colombia D) Chile
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de la Costa
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Ríos B) Embalses C) Lagos D) Afluentes
A) Tierra fértil B) Tierra entre dos ríos C) Región entre lagos D) Valle entre laguna
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) La carreta B) La rueda C) El fuego D) La escritura
A) Región de Magallanes B) Región del Maule C) Región de Tarapacá D) Región de Coquimbo
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) La ley de la oferta y la demanda C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La compraventa de mercancías
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Abolir la sociedad estamental B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Constituía el núcleo del estamento privilegiado B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Gozaba de privilegios económicos
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El importante desarrollo del sector servicios D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) En el siglo XX B) A mediados del siglo XVIII C) A finales del siglo XVI D) En el siglo XVII
A) El incremento de la población del campo B) El descenso de la natalidad C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Casa de Contratación B) Consejo de Indias C) Real Audiencia D) Virreinato
A) Mestizaje B) Americanización C) Criollización. D) Colonización racial
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Gobernador – comuna B) Alcalde – provincia C) Intendente – región D) Concejal - país
A) Mar Patrimonial B) Mar Territorial C) Zona Económica Exclusiva D) Océano Nacional
A) No presenta grandes formas de relieve B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) Posee numerosas costas
A) la Región Metropolitana B) las Planicies litorales C) la Depresión intermedia D) el Valle central |