A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) Solo I B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) Solo I. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Monarquía D) Democracia
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) República – Polis - Monarquía. C) Monarquía – República - Imperio. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Imperial B) Republicano C) Democrático D) Dictatorial
A) Senado B) Arcontado C) Estados Generales D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) Solo III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) II y III.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Solo I y III B) Solo II y III C) Solo I y II D) I, II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Calvinista. B) Católica. C) Luterana. D) Anglicana
A) El desarrollo urbano. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I y II B) Solo I C) I, II y III D) Solo II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas oceánicas. C) aguas patrimoniales. D) aguas territoriales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región del Maule. B) Región de Magallanes. C) Región de Coquimbo. D) Región de Tarapacá.
A) Ciudad. B) País. C) Nación. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Encontrarse en América del Sur.
A) las Planicies litorales. B) la Depresión intermedia. C) la Región Metropolitana. D) el Valle central.
A) el Norte Chico. B) la Zona Norte. C) la Primera Región. D) el Norte Grande.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Posee numerosas costas.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Mar Territorial.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4.
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España.
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la capacidad económica de las personas. B) la educación. C) la religión. D) la raza.
A) Criollización. B) Americanización. C) Mestizaje. D) Colonización racial.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |