A) Los ministros. B) Los parlamentarios. C) Los carabineros. D) Los jueces.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Gobierno de la República C) El Congreso Nacional. D) El Ministerio de Educación.
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) Una depresión económica mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Volcanismo y sismicidad. B) Gran variedad de tipos de clima C) Poca diversidad de formas de relieve D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Pagar sus impuestos para producir más C) Invertir su dinero para vender más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) evitar las guerras entre distintos países B) proteger la dignidad de las personas C) aumentar el poder de los pueblos D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la latitud B) la altitud C) la vegetación D) las precipitaciones
A) Político B) Físico C) Hidrográfico D) Económico
A) Distancia meridional B) Longitud C) Latitud D) Extensión Ecuatorial
A) Emperador B) Faraón C) Rey D) Escribas
A) Jerarquía social B) Monoteísmo C) Politeísmo D) Cristianismo
A) Presidente B) Intendente C) Gobernador D) Alcalde
A) Afluentes B) Embalses C) Océanos D) Lago
A) Subducción B) Hipocentro C) Tsunami D) Epicentro
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación por basurales C) La contaminación acústica D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Nos protege de los rayos solares B) Oxígeno C) Agua D) Sales minerales
A) Chile B) Paraguay C) Argentina D) Colombia
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de los Andes D) Cordillera de la Costa
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Todas las anteriores. C) Representa una gran reserva de agua D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Lagos B) Ríos C) Afluentes D) Embalses
A) Valle entre laguna B) Tierra fértil C) Región entre lagos D) Tierra entre dos ríos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) El fuego B) La rueda C) La escritura D) La carreta
A) Región del Maule B) Región de Magallanes C) Región de Coquimbo D) Región de Tarapacá
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La ley de la oferta y la demanda D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Abolir la sociedad estamental
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XX
A) El descenso de la natalidad B) El incremento de la población del campo C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Casa de Contratación B) Virreinato C) Consejo de Indias D) Real Audiencia
A) Colonización racial B) Americanización C) Mestizaje D) Criollización.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Alcalde – provincia B) Gobernador – comuna C) Intendente – región D) Concejal - país
A) Océano Nacional B) Mar Territorial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Patrimonial
A) Se ubica en la zona este de América del Sur B) No presenta grandes formas de relieve C) Posee numerosas costas D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) la Depresión intermedia B) las Planicies litorales C) la Región Metropolitana D) el Valle central |