A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) N.A.
D) Para poder dibujar la información
E) T.A.

A) N.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) T.A.
E) Recopilación y conteo de datos

A) La secuencia numeral
B) El dato mayor
C) T.A
D) N.A.
E) El dato menor

A) N.A.
B) Eje de valor estadístico
C) T.A.
D) Ángulo de 90°
E) En una regla

A) Barras
B) Imágenes
C) Puntos
D) Líneas
E) N.A.

A) Para hacer imágenes
B) Para colocar edades
C) Para dibujar
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) N.A.

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de imágenes
D) N.A.
E) Gráfico de barras

A) T.A.
B) Imágenes alusivos a los datos
C) N.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes que representen los datos

A) 2
B) 3
C) 4
D) N.A.
E) 1

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) Horizontal y vertical
C) T.A.
D) N.A.
E) De arriba y abajo

A) 5
B) 6
C) 4
D) N.A.
E) 3

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) N.A.
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Pastel
C) Radial
D) Esférica
E) Rosca

A) T.A.
B) Grados
C) Letras
D) Números
E) N.A.

A) 6
B) 4
C) N.A.
D) 5
E) 3

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido de datos
B) Contenido de escala
C) Contenido del gráfico
D) N.A.
E) Contenido de fuente

A) T.A.
B) Ángulo de 90°
C) Eje estadístico
D) Regla
E) N.A.

A) N.A.
B) Las letras
C) El dibujo
D) El gráfico
E) La imagen

A) Los números
B) Los nombres
C) Los colores
D) N.A.
E) Los orígenes del dato