- 1. 1.La Gran Depresión iniciada en EE.UU. en 1929 tuvo alcance mundial y en Chile provocó una serie de trastornos en diversos ámbitos de la vida nacional. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones indica una consecuencia demográfica de esta crisis?
A) C) Disminución en el volumen de población en el segmento joven-adulto.
B) E) Incremento de la tasa de inmigración extranjera
C) A) Aumento de la población en los grandes centros urbanos.
D) B) Despoblamiento de los frentes de colonización en el sur del país.
E) D) Migración hacia los grandes centros de producción de salitre.
- 2. 2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sirve para explicar mejor que fue la cuestión social?
A) d) La fuerte crisis política de la clase dirigencial sumió al país en una crisis de los sectores sociales más acomodados.
B) a) Los diferentes problemas de endeudamiento que afectaron a la clase media chilena de comienzos del siglo XX.
C) b) Fueron los diferentes problemas, de salubridad calidad de vida y condiciones sanitarias que afectaron exclusivamente a la región metropolitana, a finales del siglo XIX.
D) c) Los diversos problemas sociales consecuencia de la fuerte industrialización, que afectaron a las clases populares a comienzos del siglo XX.
E) e) Fueron diversas marchas y protestas contra las elevadas tarifas de los servicios de transporte público
- 3. 3. La migración campo – ciudad fue un elemento constante a inicios del siglo XX en las diversas ciudades del
país. Estas al no estar preparadas para un incremento considerable de su población presentaron diversos problemas que se irían agudizando con el paso del tiempo, dentro de los principales problemas en las ciudades destacamos:
I. Insalubridad.
II. Escases de espacios de participación ciudadana.
III. Ausencia de salud pública.
A) b) Solo III
B) c) Solo II y III
C) e) Solo I y II
D) d) Solo I y III
E) a) Solo II
- 4. 4.Durante finales del siglo XIX y comienzos del XX, nuestro país experimentaba diversos cambios,
transformaciones y procesos tanto desde el punto de vista social, político y económico. Desde lo político que
proceso experimentaba en este periodo nuestro país?
A) Excesivo presidencialismo de características autoritarias, con prevalencia del ejecutivo por sobre el legislativo
B) Un parlamentarismo excesivo, representado en una supremacía del legislativo por sobre el ejecutivo.
C) Periodo de ensayos y ejercicios constitucionales.
D) Inestabilidad política y gubernamental, representada en la sucesión de gobiernos cortos.
E) Expansionismo territorial y militar, ocupando territorios como la Araucanía o la zona norte.
- 5. 5. Un extracto del medio “Prensa obrera” de comienzos del siglo XX, destaca lo siguiente: “Es
característico, un largo callejón que se adentra en una manzana; cuartos oscuros, mal olientes, llenos de mugre y de trastos a ambos lados; a lo largo del callejón, la infaltable acequia descubierta con agua estancada y pestilente; ropa de lavanderas colgando; chiquillos revolcándose en el barro; perros, gatos; aire irrespirable; mucha miseria, pero pocas llaves de agua potable, ningún baño… esto es aproximadamente un conventillo santiaguino. En ellos viven y mueren los trabajadores. ¿Cómo es posible que todavía existan estos antros en la capital? ¿Es que no hay dinero para dotar al pueblo de viviendas sanas, baratas, higiénicas?”
¿Qué situaciones se destacan el en texto 1, y que corresponden a realidades vividas durante el período
estudiado?
I. La Cuestión Social general.
II. Habla del hacinamiento.
III. Se refiere a problemas de higiene.
IV. Habla de las condiciones de trabajo del obrero.Un extracto del medio “Prensa obrera” de comienzos del siglo XX, destaca lo siguiente: “Es
característico, un largo callejón que se adentra en una manzana; cuartos oscuros, mal olientes, llenos de mugre y de trastos a ambos lados; a lo largo del callejón, la infaltable acequia descubierta con agua estancada y pestilente; ropa de lavanderas colgando; chiquillos revolcándose en el barro; perros, gatos; aire irrespirable; mucha miseria, pero pocas llaves de agua potable, ningún baño… esto es aproximadamente un conventillo santiaguino. En ellos viven y mueren los trabajadores. ¿Cómo es posible que todavía existan estos antros en la capital? ¿Es que no hay dinero para dotar al pueblo de viviendas sanas, baratas, higiénicas?”
¿Qué situaciones se destacan el en texto 1, y que corresponden a realidades vividas durante el período
estudiado?
I. La Cuestión Social general.
II. Habla del hacinamiento.
III. Se refiere a problemas de higiene.
IV. Habla de las condiciones de trabajo del obrero.
A) Ninguna de las anteriores
B) I, III y IV
C) Solo II
D) Solo I
E) I, II, IV.
- 6. 6.Un extracto del medio “Prensa obrera” de comienzos del siglo XX, destaca lo siguiente: “Es
característico, un largo callejón que se adentra en una manzana; cuartos oscuros, mal olientes, llenos de mugre y de trastos a ambos lados; a lo largo del callejón, la infaltable acequia descubierta con agua estancada y pestilente; ropa de lavanderas colgando; chiquillos revolcándose en el barro; perros, gatos; aire irrespirable; mucha miseria, pero pocas llaves de agua potable, ningún baño… esto es aproximadamente un conventillo santiaguino. En ellos viven y mueren los trabajadores. ¿Cómo es posible que todavía existan estos antros en la capital? ¿Es que no hay dinero para dotar al pueblo de viviendas sanas, baratas, higiénicas?”
¿A qué tipo de construcciones están siendo descritas en el texto?
A) Cités
B) Casa de Remolienda
C) Convertillo
D) Condominio
E) Ninguna de las anteriores
- 7. 7. Vamos mujer, partamos a la ciudad. Todo será distinto, no hay que dudar. No hay que dudar, confía, ya vas a ver, Porque en Iquique todos van a entender. (…) (…) Dicen que Iquique es grande como un salar, Que hay muchas casas lindas, te gustarán. Te gustarán, confía, como que hay Dios, Allá en el puerto todo va a ser mejor. Fragmento de Vamo’ Mujer, Quilapayún, Cantata Santa María de Iquique.
A) Trabajo femenino
B) Migraciones
C) Asistencialismo.
D) Trabajo rural.
E) Huelgas
- 8. 8. El objetivo del modelo de industrialización por sustitución de importaciones (ISI) era que el país dejara de depender de los mercados externos, produciendo lo que necesitaba dentro de sus propias fronteras. Para lograr este objetivo el Estado tuvo que hacer lo siguiente:
A) Se contratan ingenieros
B) Ninguna de las anteriores
C) Fabricar más billetes para que hubiese más dinero en el mercado
D) Se dictan leyes que abren los mercados al mundo para permitir la entrada de productos de otros países.
E) Se hace un plan para desarrollar la industria nacional.
- 9. 9.“El aumento de los niveles de participación electoral tuvo un impulso considerable con la incorporación de la mujer en la vida política. En 1935 se permitió el voto femenino en las elecciones municipales, y en 1949 en las elecciones presidenciales y parlamentarias. El aumento del electorado tuvo desde entonces un rápido crecimiento, incentivado por la introducción de la cédula única electoral en 1958, que puso fin al cohecho, la aprobación del voto de ciegos en 1969 y de los analfabetos en 1972. El porcentaje de votantes con respecto a la población pasó de un 7,6% en 1932 a un 36,1% en las elecciones de 1973, uno de los niveles más altos en la historia de Chile”.
A) Las mujeres sin hijos podían votar
B) La participación electoral al comienzo del S.XX fue en aumento
C) La participación electoral siempre ha sido la misma
D) Los hombres no podían votar sin permiso de sus mujeres
E) Ninguna de las anteriores.
- 10. 10. “He luchado por el voto para la mujer, no porque sea una feminista a ultranza [sin dudar], ni porque crea que las mujeres son mejores que los hombres o que el voto femenino sea en si panacea [remedio] para solucionar los problemas nacionales, sino simplemente por convicción [certeza] democrática. Creo en el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo. Pienso que todos los habitantes de un país, cualquiera sea su color o su raza, su cultura y su sexo, su credo político o religioso, tienen derecho a influir en los destinos de su patria”.
A) El voto femenino permite la participación democrática del gobierno del pueblo.
B) El sufragio es de carácter universal
C) El voto influye en los destino de patria.
D) Ninguna de las anteriores.
E) El voto es una acción sin relevancia para la democracia
- 11. V o F:
El modelo agroexportador se basa en la producción de manufacturas para el consumo local
A) Falso
B) Verdadero
- 12. V o F:
Para América Latina el modelo agroexportador se basó en la producción y explotación de materias primas y la compra de productos manufacturados a los países industrializados
A) Verdadero
B) Falso
- 13. V o F:
El Modelo ISI NO entrega incentivos para la inversión de empresas nacionales.
A) Verdadero
B) Falso
- 14. V o F:
La dependencia económica de Chile explicaría la necesidad de implementar un modelo que sustituyera las importaciones extranjeras.
A) Falso
B) Verdadero
- 15. DEMOCRATIZACIÓN DE CHILE
Los años comprendidos entre 1940 y 1970 estuvieron marcados por el cambio. Fue una época de transformaciones en la moda, en las costumbres, en la forma de pensar de los jóvenes y en las formas de hacer política. Durante estos años nacieron nuevos grupos y partidos políticos que canalizaron las aspiraciones de los chilenos y chilenas que deseaban participar activamente en la construcción de un país más democrático. De esta forma, la democratización ocupó un espacio importante en la vida pública. La democratización es el proceso de aumento de los grupos que actúan en la toma de decisiones políticas.
Según el fragmento anterior selecciona la opción que mejor defina el concepto de DEMOCRATIZACIÓN.
A) El concepto democratización se refiere a la ampliación de la participación política de los grupos sociales populares
B) Ninguna de las anteriores.
C) Democratización tiene que ver con educación financiera.
D) Democratización es el espacio público
E) Democratización es la nula participación política.
- 16. La independencia de ESTADOS UNIDOS FUE UN EJEMPLO PARA CHILE porque:
A) Su independencia ocurrió un poco después que la de Chile.
B) Ninguna de las anteriores.
C) Los criollos de Norteamérica solucionaron problemas parecidos a los de Chile.
D) También ellos eran colonia de España al igual que Chile.
E) Fue un proceso corto y sin muchas complicaciones.
- 17. Durante la Patria Vieja, se promulga la ley de libertad de vientre, la cual consistía en:
A) Libertad para todos los hijos de esclavos nacidos en Chile.
B) Libertad para todos los hijos de mestizos nacidos en Chile.
C) Que los esclavos nacidos en Chile debían ser exiliados.
D) Establecer el libre comercio de Chile con otros imperios.
E) La nobleza no continuaría con sus privilegios.
- 18. ¿Cuáles fueron algunas de las causas internas y externas que contribuyeron al inicio del proceso de independencia en Chile?
A) La creciente inmigración europea y la adopción de ideas socialistas, además de las reformas implementadas por el gobierno colonial español.
B) La opresión y explotación colonial, la difusión de las ideas ilustradas y las repercusiones de las guerras napoleónicas en España.
C) Ninguna de las anteriores.
D) La rivalidad entre facciones políticas locales y las tensiones fronterizas con naciones vecinas, así como el comercio con Asia y Oceanía.
E) La búsqueda de nuevas rutas comerciales y la explotación de recursos naturales, junto con la influencia de líderes independentistas locales.
- 19. Recurso 1: ¿Qué opinó el rey sobre la Reconquista? (1814-1817)
Dios, que me repone a vuestros brazos, habiéndome designado por el rey de esta vasta monarquía, quiere que la gobierne por medio de sabias leyes, dignas de vosotros, de mí y del espíritu de vuestros padres. Las ideas democráticas y los principios republicanos han de quedar sepultados para siempre, bajo las ruinas y sangre que han ocasionado.
Fernando VII, Valencia, 25 de abril 1814. En Viva el Rey. Gazeta del Gobierno de Chile, 22 de diciembre 1814.
Considerando el fragmento, ¿cuál es la opinión que el autor tiene sobre las ideas democráticas y los principios republicanos?
A) El autor lamenta las consecuencias negativas de aplicar estas ideas democráticas y los principios republicanos.
B) El autor sugiere que estas ideas no pudieron ser revisadas y adaptadas.
C) El autor celebra la influencia positiva de estas ideas en la monarquía.
D) Ninguna de las anteriores.
E) El autor considera que estas ideas son esenciales para un gobierno efectivo.
- 20. Recurso 3: Un impacto inesperado de la Reconquista española.
"Los historiadores están de acuerdo en que la crueldad y la injusticia española durante la reconquista ayudaron a formar una identidad nacional. La manera como se plantearon los gobiernos restauradores, la lealtad debida, definiéndola en última instancia de acuerdo al origen español o criollo, agudizó la distinción entre uno y otro bando. En consecuencia, el repudio de lo español no se limitaría únicamente al grupo alto de la sociedad. Las fuerzas de ocupación despertaron un fuete rechazo en sectores populares, extremando a su vez la actitud discriminatoria de la autoridad".
Jocelyn-Holt, A. (2009). La Independencia de Chile: Tradición, modernización y mito.
A partir del texto, responde: ¿qué factor contribuyó a la formación de una identidad nacional durante la reconquista?
A) La injusticia y crueldad española durante la reconquista
B) La actitud discriminatoria de la autoridad.
C) La lealtad restauradora debida a los gobiernos.
D) La distinción entre los grupos alto y bajo de la sociedad.
E) Ninguna de las anteriores.
- 21. La reacción de los criollos americanos frente al apresamiento del rey de España por parte de Napoleón Bonaparte, fue:
A) Solidarizar con España enviando tropas.
B) Celebrar la llegada de los franceses a España.
C) Ninguna de las anteriores
D) Acoger y jurar fidelidad a Napoleón Bonaparte.
E) Formar Juntas de Gobierno mientras liberaban al rey.
- 22. En los últimos años anteriores a 1810, el sistema imperial junto con
consolidarse, manifestó una serie de problemas o deficiencias. Estos se
perfilaron tanto en el ámbito económico, como en lo político y en lo social. Y si
bien no puede decirse que causaron el quiebre que eventualmente tuvo lugar,
ampliaron el radio de autoconciencia de la sociedad criolla y debilitaron su
confianza en el orden administrativo, factor que hizo que la crisis constitucional
de 1808 fuera tanto más impactante y crucial”. (Alfredo Jocelyn-Holt, La
Independencia de Chile, 1999).
De acuerdo al texto anterior, es correcto señalar que uno de los factores que
propició el proceso de Independencia en Chile fue:
A) la incapacidad de la monarquía de realizar reformas económicas y políticas.
B) Ninguna de las anteriores
C) el desinterés que presentaba el Imperio español por sus colonias.
D) el permanente hostigamiento que ejercía la autoridad contra la población local.
E) la creciente identidad política adquirida por la aristocracia.
- 23. Durante el Periodo de Organización de la República de Chile, ¿cuáles fueron los principales grupos políticos que surgieron y compitieron por el poder?
A) Monárquicos y republicanos
B) Federalistas y unitarios
C) Liberales y conservadores
D) Militares y civiles
E) Ninguna de las anteriores
- 24. En el proceso de organización del Estado chileno al concluir la independencia destaca la creación de la constitución de 1833, que permaneció vigente como ordenamiento jurídico hasta 1925. Entre sus rasgos más resaltantes está:
I. estableció un régimen presidencialista con amplios poderes en el Ejecutivo.
II. declaró a la república de Chile una e indivisible, bajo una administración de carácter centralista.
III. proclamó a la religión católica, Apostólica y Romana como credo oficial del Estado chileno.
A) I, II y III
B) Solo II
C) Ninguna de las anteriores
D) Solo II y III
E) Solo I y III
- 25. Dentro de las características ideológicas de Diego Portales podemos mencionar:
I.
Autoritarismo
II.
Importancia de las instituciones y presidente
III. Libertades restringidas
A) Solo II y III
B) I, II y III
C) Solo I
D) Solo I y III
E) Solo II
- 26. Los pelucones o conservadores eran conocidos por:
I.
Querer un gobierno fuerte y centralizado
II.
Aportar con mayores libertades para la sociedad
III.
Ser muy apegados a la Iglesia Católica
A) Solo III
B) I, II y III
C) Solo II
D) Solo I
E) Solo I y III
- 27. Entre las actividades económicas más desarrolladas durante el periodo podemos mencionar:
A) Agricultura y mineria
B) Ninguna de las anteriores
C) Agricultura y pesca
D) Agricultura y ganadería
E) Ganadería y pesca
- 28. Los liberales al obtener el gobierno buscaban principalmente
A) Mayor participación política y social de la iglesia
B) Mayor participación y libertades para los ciudadanos
C) Combatir a los conservadores
D) Mayor poder para el presidente
- 29. Durante los gobiernos conservadores llegan a nuestro país destacados profesionales, como Andrés Bello, Claudio Gay, Ignacio Domeiko, entre otros. ¿Cuál fue el propósito de su llegada al país?
A) Traer empresas para contribuir al desarrollo económico de Chile
B) Ninguna de las anteriores
C) Salir de sus respectivos países para abandonar la pobreza de estos
D) Colonizar el sur de Chile, ocupando territorios de la Araucanía
E) Contribuir al conocimiento geográfico de Chile y la ubicación de sus recursos
- 30. Una de las reformas impulsadas por los Gobiernos Liberales fueron las Leyes Laicas. ¿Qué objetivo tenían estas leyes?
A) Establecer relaciones entre Chile y países vecinos
B) Hacer leyes a favor de la Iglesia Católica
C) Ninguna de las anteriores
D) Limitar la influencia y poder de la Iglesia en los asuntos políticos.
E) Oponerse a los mapuches
- 31. La guerra del Pacifico ha sido uno de los principales hechos bélicos por los cuales ha pasado nuestro país. Entre sus CONSECUENCIAS podemos encontrar:
I. Se obtuvo los territorios de la Araucanía
II. Se inicia por la violación de un tratado de parte de Bolivia
III. El salitre se convierte en nuestro principal producto
A) Solo III
B) Ninguna de las anteriores
C) Solo I
D) Solo I y II
E) Solo II
- 32. “El territorio fue una de las primeras cuestiones que interesó a los grupos que asumieron el poder después de la Independencia. O’Higgins soñaba con lograr la unidad e incorporación de todos los territorios que formarían más tarde la República de Chile, sin excluir la Araucanía y las tierras australes. (...) Sin embargo, los primeros esfuerzos no se orientaron a fijar los límites o a sentar soberanía en aquellas regiones que habían interesado poco al gobierno colonial, sino a reconocer al país y a explotar más detenidamente sus riquezas.”
Pinto, J. La formación del Estado y la nación y el pueblo mapuche. Santiago, Chile: Dibam, 2003"
Según el texto, ¿qué fue lo que principalmente motivó a los grupos en el poder después de la Independencia en relación con el territorio de Chile?
A) La unidad y expansión territorial.
B) La defensa de los territorios coloniales.
C) Ninguna de las anteriores
D) La promoción de la cultura mapuche.
E) La creación de una nación independiente.
- 33. Texto 1:
“Se comprende, no obstante, la necesidad (…) de que la ley fundamental de una república en proceso de consolidación contuviera algo tan básico como los deslindes del territorio. (…) El extremo sur y el extremo norte aparecían como hitos vagos sobre los que no existían mayores antecedentes. ¿Qué podía significar la Patagonia para un santiaguino de 1830, cuando lo que estaba más próximo a él se presentaba como un enorme espacio casi desierto?” Villalobos, S.
Historia de Chile. Santiago, Chile: Editorial Universitaria, 1992
Según el texto, ¿por qué era necesaria una ley fundamental en una república en proceso de consolidación?
A) Para promulgar leyes de impuestos.
B) Para definir los límites territoriales
C) Ninguna de las anteriores
D) Para regular el comercio internacional.
E) Para establecer un gobierno centralizado.
- 34. El futuro industrial de Chile se encuentra en la región sur (…). Natural es que las miradas se dirijan hacia esta parte del territorio. No se puede imaginar cómo es que nuestros gobiernos (…) han permitido que una tribu salvaje (…), permanezca a la puerta de nuestros hogares como una amenaza contra la propiedad, la libertad y el orden (…). Someter el territorio de Arauco o reducir a la obediencia a sus salvajes moradores sería (…) extender el horizonte de nuestro futuro industrial y político (…). ¡Qué empresa más gloriosa, qué ocupación más digna para nuestro ejército que la de reducir a esos bárbaros en nombre de la civilización!
Editorial de El Mercurio de Valparaíso. 24 de mayo de 1859. En: memoriachilena.cl. (Adaptado)
¿Qué perspectiva se refleja en el editorial de "El Mercurio de Valparaíso" del 24 de mayo de 1859 con respecto a los mapuches?
A) Ninguna de las anteriores
B) Una perspectiva que aboga por la coexistencia pacífica con los mapuches.
C) Una perspectiva neutral sobre la situación de los mapuches.
D) Una visión positiva de respeto por su cultura y territorio.
E) Una visión negativa que los retrata como una amenaza para la civilización.
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