A) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. B) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. D) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür. E) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir.
A) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. B) 10 küpten kule yapar. C) Üç küpten kule yapar. D) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. E) Art arda verilen üç yönergeyi uygular.
A) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. B) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir. C) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. D) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır. E) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar.
A) GEÇDA B) WÇZÖ-R C) BAYLEY D) DENVER E) ASİS
A) 0-2 yaş B) 1-2 yaş C) 3-5 yaş D) 2-4 yaş E) 4-6 yaş
A) Montessori B) Malaguzzi C) Froebel D) Weikart E) Steiner
A) 31-35. Aylar B) 18-24. Aylar C) 25-30. Aylar D) 10-15. Aylar E) 12-17. Aylar
A) Bilişsel gelişim potansiyeli B) Temel gelişim alanı C) Yakınsak gelişim alanı D) Özel gelişim alanı E) Yapı iskeleti
A) İçsel zeka B) Kinestetik zeka C) Doğacı zeka D) Toplumsal zeka E) Mantıksal zeka
A) 3-4 yaş B) 1-2 yaş C) 5-6 yaş D) 2-3 yaş E) 4-5 yaş
A) Genelleme B) Gruplama C) Sentezleme D) Nesne kavramı E) Sınıflama
A) Normal zeka B) Zayıf gelişim C) Üstün zeka D) Normalin üstünde E) Normalin biraz altında zeka
A) 8-12 aylar B) 18-24 aylar C) 0-6 aylar D) 6-12 aylar E) 12-18 aylar
A) Kutunun içindeki nesneyi bulunur B) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. C) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. D) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. E) Farklı rollere girerek oyunlar oynar.
A) 2-4 yaş B) 5-6 yaş C) 1-2 yaş D) 3-5 yaş E) 4-7 yaş
A) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar. B) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. C) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır. D) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. E) Özellikleri belirtilen nesneyi verir.
A) 0-3 ay B) 0-1 ay C) 0-2 ay D) 1-3 ay E) 1-2 ay
A) Zeka B) Algı C) Kapasite D) Dikkat E) Bellek
A) 2-5 yaş B) 4-7 yaş C) 2-6 yaş D) 4-5 yaş E) 2-4 yaş
A) Temel zihinsel işlevler B) İleri zihinsel işlev C) Yakınsak gelişim alan D) Yapı iskelesi E) Öz-düzenleme
A) Thorndike faktör kuramı B) Gulford’un zeka kuramı C) Gottfrendson zeka modeli D) Cattel’in zeka modeli E) Spearman çift faktör kuramı
A) 2-3 yaş B) 3-4 yaş C) 0-1 yaş D) 4-5 yaş E) 5-6 yaş
A) Dikkat B) Öğrenme C) Zeka D) Bellek E) Algı
A) Sözlü B) Pratik zeka C) Analitik zeka D) Toplumsal zeka E) Soyut zeka
A) 3 – 5 aylar arası B) 6 – 9 aylar arası C) 5 – 6 aylar arası D) 9 – 12 aylar arası E) 2 – 12 aylar arası |