A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión.
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Democracia D) Tiranía
A) Solo I yII. B) Solo II y III. C) Solo II. D) I , II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Republicano B) Imperial C) Dictatorial D) Democrático
A) Arcontado B) Senado C) Bulé D) Estados Generales
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) Solo I y III. B) Solo III. C) II y III. D) I, II y III.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) I, II y III B) Solo II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Católica. B) Calvinista. C) Anglicana D) Luterana.
A) La invención de la escritura. B) El desarrollo urbano. C) El descubrimiento de la agricultura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda.
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo I D) Solo II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas oceánicas. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región del Maule. B) Región de Coquimbo. C) Región de Magallanes. D) Región de Tarapacá.
A) Ciudad. B) Nación. C) País. D) Región.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Depresión intermedia. B) las Planicies litorales. C) la Región Metropolitana. D) el Valle central.
A) la Zona Norte. B) el Norte Grande. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Mar Territorial. C) Océano Nacional. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región.
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 4, 3 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la raza. B) la religión. C) la educación. D) la capacidad económica de las personas.
A) Mestizaje. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |