Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) Del Sáhara.
B) De Madrid.
C) De París.
D) De Palma.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Conocer un parque de atracciones.
B) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
C) Viajar en tren por primera vez.
D) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una mama.
B) Un barco.
C) Un niño saharaui.
D) Una niña saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le da igual.
B) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
C) Le gusta desde el principio.
D) No le gusta nada en ningún momento.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba nervioso.
B) Se mostraba generoso.
C) Se mantenía alejado.
D) Se mostraba simpático.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son familia.
B) No tienen ninguna relación.
C) Son compañeros de colegio.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque era una chica en lugar de un chico.
B) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
C) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
D) Porque la chica estaba enferma.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El bosque.
B) El desierto.
C) Una ciudad.
D) La nieve.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
B) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
C) Que hacía magia
D) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
B) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
C) No lo consigue.
D) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque es muy interesante.
B) Porque es una niña.
C) Porque no lo entiende.
D) Porque le miente.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Cuenta historias.
B) Es cocinera.
C) Lee libros.
D) Adivina el futuro.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Una ola grande que se forma en el mar.
B) Un montón de hierba que se forma en el prado.
C) Un coche en la carretera.
D) Un montón de arena que se forma en el desierto.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
B) Que es bueno viajar.
C) Que debemos ser solidarios con los demás.
D) Que en el desierto viven gigantes.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que navegaba.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco enterrado en la arena.
D) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
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