A) Una cámara digital. B) Un celular C) Un computador.
A) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca. B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro. C) Los niños y niñas que sean creativos.
A) En la 7.ª Feria del Libro de Talca. B) En la página www.biblioredes.cl/talca. C) En la Biblioteca Municipal de Talca.
A) De la comida chilena en las distintas regiones. B) De los mejores platos de la comida chilena. C) De la comida chilena en las distintas estaciones. D) De los orígenes de la comida chilena.
A) Las aceitunas. B) Las humitas. C) El merengue. D) El queque.
A) franceses y alemanes. B) mapuches y chilotes. C) españoles y árabes.
A) Alemana. B) Árabe. C) Francesa. D) Española.
A) Que pertenece a la tradición de un país. B) Que tiene una gran variedad de ingredientes. C) Que es un aporte para la cultura de un país. D) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
A) Cocina dulce. B) Tradición culinaria. C) Cultura gastronómica. D) Comida criolla.
A) Su curiosidad. B) Su temor. C) Su timidez. D) Su asombro.
A) Para alabar a las estrellas. B) Para proteger a las estrellas. C) Para engañar a las estrellas. D) Para asustar a las estrellas.
A) Porque se acabó la invitación. B) Porque se aburrieron. C) Porque están asustadas. D) Porque va a amanecer.
A) Pregunta. B) Sueño. C) Recuerdo. D) Conversación.
A) 4 B) 1 C) 3
A) 2 B) 1 C) 3
A) Para que se ablande el limón. B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre. C) Para pelar los cables. D) Para poner el tornillo.
A) Unir los limones con los cables. B) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón. C) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción. B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas. C) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales. D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
A) Cómo debe quedar una pila de limón. B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón. C) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón. D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para cuidar la naturaleza. B) Para poner a un niño a prueba. C) Para que solo él pudiera hacer fuego. D) Para que su pueblo lo respetara.
A) Por pedir ayuda a un niño para gobernar B) Por distraerse con la conversación de un niño. C) Por promulgar una ley. D) Por querer quebrantar su propia ley.
A) Pidió al muchacho romper unas ramas. B) Ordenó al muchacho encender una fogata. C) Pasó la noche en medio del frío. D) Cambió la ley.
A) Porque el muchacho era su amigo. B) Porque el muchacho amaba la naturaleza. C) Porque el muchacho obedecía las leyes. D) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
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