A) Los ministros. B) Los carabineros. C) Los parlamentarios. D) Los jueces.
A) El Gobierno de la República B) Los Tribunales de Justicia. C) El Ministerio de Educación. D) El Congreso Nacional.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) Una depresión económica mundial. D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Volcanismo y sismicidad. B) Poca diversidad de formas de relieve C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Invertir su dinero para vender más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) evitar las guerras entre distintos países B) aumentar el poder de los pueblos C) proteger la dignidad de las personas D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la latitud B) la vegetación C) las precipitaciones D) la altitud
A) Económico B) Físico C) Hidrográfico D) Político
A) Longitud B) Extensión Ecuatorial C) Latitud D) Distancia meridional
A) Escribas B) Faraón C) Emperador D) Rey
A) Cristianismo B) Monoteísmo C) Jerarquía social D) Politeísmo
A) Gobernador B) Intendente C) Presidente D) Alcalde
A) Afluentes B) Océanos C) Lago D) Embalses
A) Subducción B) Epicentro C) Hipocentro D) Tsunami
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación por basurales C) La contaminación acústica D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Nos protege de los rayos solares B) Oxígeno C) Sales minerales D) Agua
A) Argentina B) Chile C) Colombia D) Paraguay
A) Cordillera de los Andes B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cordillera de la Costa D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Ríos B) Afluentes C) Embalses D) Lagos
A) Tierra fértil B) Tierra entre dos ríos C) Valle entre laguna D) Región entre lagos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Tigris - Nilo
A) La rueda B) La escritura C) El fuego D) La carreta
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región de Tarapacá D) Región del Maule
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La ley de la oferta y la demanda C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) La compraventa de mercancías
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Abolir la sociedad estamental C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Gozaba de privilegios económicos
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A mediados del siglo XVIII B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XX D) En el siglo XVII
A) El incremento de la población del campo B) El descenso de la natalidad C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Casa de Contratación D) Consejo de Indias
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Criollización. D) Americanización
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Alcalde – provincia B) Concejal - país C) Gobernador – comuna D) Intendente – región
A) Océano Nacional B) Mar Territorial C) Mar Patrimonial D) Zona Económica Exclusiva
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Posee numerosas costas C) No presenta grandes formas de relieve D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) la Depresión intermedia B) el Valle central C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |