A) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır. C) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır.
A) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır B) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. C) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır D) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir. E) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır.
A) Açık ve anlaşılır olma B) Güvenilir olma C) Fedakar olma D) Etik davranma E) Sözünde durma
A) Eğitimde Bakanlık Ağı B) Eğitim ve Bilim Altyapısı C) Eğitim ve Bilişim Ağı D) Eğitimden Bilime Adım E) Eğitimde Birlik Akademisi
A) Yazılım B) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı C) E-İçeriğin oluşturulması D) Donanım alt yapısı E) Ağ alt yapısı
A) Simülasyon B) Çalışma yaprağı C) Animasyon D) Metin E) Resim
A) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı B) Teknolojideki hızlı gelişmeler C) Değişen coğrafi koşullar D) İlgi ve ihtiyaçlar E) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç
A) Motivasyonu artırır. B) Bireysel öğrenmeyi destekler. C) Zamandan tasarruf sağlar. D) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. E) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır.
A) Öğretim uygulamaları B) Öğretim yöntemi C) Öğretim hedefleri D) Öğretim stratejisi E) Öğretim tekniği
A) Açıklama B) Değerlendirme C) Derinleştirme D) Giriş E) Keşfetme
A) Kitap B) Dökuman C) Dergi D) Yarışma E) Ses
A) E okul ile giriş B) Akademik giriş C) MEBBİS girişi D) Yurt dış girişi E) EBA KOD
A) Tartışma B) Oylama C) Etkinlik D) İleti E) E-twining
A) Uzaktan eğitim etkinliği B) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma C) Etkileşimli içerik oluşturma D) Beceriye dayalı eğitim E) Antropi ile ders anlatma
A) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması B) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması C) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi D) Veli desteğinin sağlanması E) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi
A) Çok Fonksiyonlu Yazıcı B) Doküman kamera C) Ağ tarayıcısı D) Öğrenci tableti E) Etkileşimli tahta
A) Kısa film B) Fen deneyleri video yarışması C) Anı yarışması D) Kompozisyon E) Fotoğraf
A) 1 GB B) 4 GB C) 10 GB D) 8 GB E) 2 GB
A) Eba Ders B) İçerik C) Yarışma D) EBA Radyo E) Uygulamalar
A) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim B) Öğretim Teknolojisi C) Video, Sesli Konferans D) Flip Class E) LMS |