A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Aristocracia B) Democracia C) Monarquía D) Tiranía
A) Solo I yII. B) Solo II y III. C) Solo II. D) I , II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Imperial C) Democrático D) Republicano
A) Bulé B) Senado C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) I, II y III. B) II y III. C) Solo III. D) Solo I y III.
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) I, II y III B) Solo II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el aumento de los poderes locales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Luterana. B) Anglicana C) Católica. D) Calvinista.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) El desarrollo urbano. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios.
A) Solo I y II B) Solo I C) Solo II D) I, II y III
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que posee gran actividad volcánica. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región del Maule. D) Región de Tarapacá.
A) Región. B) Ciudad. C) Nación. D) País.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Depresión intermedia. B) las Planicies litorales. C) la Región Metropolitana. D) el Valle central.
A) el Norte Chico. B) la Primera Región. C) el Norte Grande. D) la Zona Norte.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Posee numerosas costas.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Territorial. C) Océano Nacional. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Consejal - país.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4.
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de la Plata.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial.
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la educación. B) la religión. C) la raza. D) la capacidad económica de las personas.
A) Colonización racial. B) Americanización. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Casa de Contratación. B) Virerreinato. C) Real Audiencia. D) Consejo de Indias. |