A) Expositivo B) Literario C) Persuasivo D) Coloquial
A) Contraargumentación B) Información innecesaria C) Cortesía lingüística D) Argumentación razonable
A) Escribe un cuento nuevo y procura que se parezca en algo a otro que ya existe B) Cuenta la historia original de un cuento clásico para convertirlo en un cuento moderno C) Transforma completamente a los personajes de una historia clásica y los coloca en un escenario conocido D) Parte de un cuento conocido y transforma algunos elementos para sorprender y divertir
A) Las descripciones son breves porque el cuento está centrado principalmente en las acciones B) A través de la secuencia de acontecimientos que permiten construir mentalmente la situación C) Con unos cuantos adjetivos y adverbios para transmitir la sensación de brevedad y rapidez D) No se describen, por lo que el lector imagina una cosa y al fin se sorprende con la situación real
A) Esperaba un milagro para pasar su clase de Matemáticas. B) Presentía que reprobaría al día siguiente. C) Fue devorado por dibujar un hexágono en lugar de un pentágono. D) Sabía que lo único que le había gustado siempre era la magia.
A) En una iglesia a la que va Henry B) En el cuarto de Henry C) En la universidad D) En la biblioteca de la escuela de Henry
A) Ironía B) Emotividad C) Metáfora D) Persuasión
A) 1.b, 2.c, 3.d, 4a B) 1.a, 2.c, 3.d, 4.b C) 1.a, 2.b, 3.c, 4d D) 1.b, 2.d, 3.c, 4a
A) El narrador omnisciente y el personaje. B) El narrador testigo y el de segunda personal C) El narrador omnisciente y el testigo. D) El narrador personaje y el testigo.
A) 1.c, 2.a, 3.b.d B) 1.b.c, 2.a, 3.b C) 1.a.b, 2.c, 3.d D) 1.d, 2.c, 3.a.d |