A) Los jueces. B) Los parlamentarios. C) Los ministros. D) Los carabineros.
A) El Gobierno de la República B) El Congreso Nacional. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Ministerio de Educación.
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) Una depresión económica mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Volcanismo y sismicidad. C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Invertir su dinero para vender más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Pagar sus impuestos para producir más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) aumentar el poder de los pueblos C) proteger la dignidad de las personas D) evitar las guerras entre distintos países
A) las precipitaciones B) la latitud C) la vegetación D) la altitud
A) Físico B) Hidrográfico C) Político D) Económico
A) Longitud B) Extensión Ecuatorial C) Latitud D) Distancia meridional
A) Faraón B) Emperador C) Escribas D) Rey
A) Politeísmo B) Monoteísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Gobernador B) Intendente C) Presidente D) Alcalde
A) Embalses B) Lago C) Océanos D) Afluentes
A) Epicentro B) Subducción C) Tsunami D) Hipocentro
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación acústica C) La contaminación por basurales D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Oxígeno B) Nos protege de los rayos solares C) Agua D) Sales minerales
A) Chile B) Paraguay C) Argentina D) Colombia
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de los Andes
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Representa una gran reserva de agua D) Todas las anteriores.
A) Embalses B) Afluentes C) Ríos D) Lagos
A) Tierra fértil B) Región entre lagos C) Tierra entre dos ríos D) Valle entre laguna
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) La escritura B) La rueda C) La carreta D) El fuego
A) Región de Tarapacá B) Región de Coquimbo C) Región de Magallanes D) Región del Maule
A) La ley de la oferta y la demanda B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La compraventa de mercancías D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social B) Gozaba de privilegios económicos C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El importante desarrollo del sector servicios D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) En el siglo XX B) A finales del siglo XVI C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XVII
A) El descenso de la natalidad B) El incremento de la población del campo C) El descenso de la población de las ciudades D) La emigración del campo a la ciudad
A) Consejo de Indias B) Virreinato C) Real Audiencia D) Casa de Contratación
A) Criollización. B) Colonización racial C) Mestizaje D) Americanización
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Alcalde – provincia B) Gobernador – comuna C) Intendente – región D) Concejal - país
A) Océano Nacional B) Mar Patrimonial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Territorial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) Posee numerosas costas
A) las Planicies litorales B) el Valle central C) la Depresión intermedia D) la Región Metropolitana |