A) un cuento B) una historieta C) un afiche D) un aviso
A) explicar una situación. B) narrar una historia divertida. C) expresar sentimientos. D) entretener al lector.
A) El doctor. B) Su hijo pequeño. C) Su sobrino. D) Un amigo.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le molesta ir al doctor. B) No le gustan sus vecinos. C) Le duele la espalda. D) Cree que es una batidora.
A) onomatopeyas B) viñeta C) globo D) escena
A) onomatopeya B) cuadro C) viñeta D) globo
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) forma parte de una exclamación. B) sólo tiene una sílaba. C) es una palabra aguda. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) rato B) momento C) dígamelo D) desagradable
A) momento B) día C) pausa D) etapa
A) sobrino B) desagradable C) realmente D) vecinos
A) un pronombre personal. B) un verbo. C) un adjetivo. D) un sustantivo propio.
A) vivo B) adelante C) doctor D) curioso
A) una leyenda B) un relato C) un afiche D) una noticia
A) narrar una historia. B) explicar una situación. C) expresar un sentimiento. D) guiar una acción.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Jugaba con sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) permanecer solo y callado. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era un alumno sobresaliente. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Escribían su nombre al examen. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Corregían los errores.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) época B) conversador C) pasaba D) muecas
A) re – sol – viendo B) re –sol – vien – do C) resol – vien – do D) re – solvien – do
A) atención B) leído C) exámenes D) excepción
A) sustantivos propios B) pronombres personales C) adjetivos calificativos D) verbos
A) lenguaje B) explicando C) chistes D) siempre
A) Texto informativo B) Texto instructivo C) Texto poético D) Texto narrativo
A) describir una situación. B) indicar un procedimiento. C) entretener al lector. D) narrar un hecho.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |