A) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. D) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır.
A) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır B) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. C) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir. D) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır E) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır.
A) Güvenilir olma B) Sözünde durma C) Fedakar olma D) Açık ve anlaşılır olma E) Etik davranma
A) Eğitimde Birlik Akademisi B) Eğitim ve Bilişim Ağı C) Eğitim ve Bilim Altyapısı D) Eğitimde Bakanlık Ağı E) Eğitimden Bilime Adım
A) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı B) Donanım alt yapısı C) Yazılım D) Ağ alt yapısı E) E-İçeriğin oluşturulması
A) Animasyon B) Resim C) Metin D) Çalışma yaprağı E) Simülasyon
A) İlgi ve ihtiyaçlar B) Teknolojideki hızlı gelişmeler C) Değişen coğrafi koşullar D) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç E) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı
A) Bireysel öğrenmeyi destekler. B) Motivasyonu artırır. C) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. D) Zamandan tasarruf sağlar. E) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır.
A) Öğretim uygulamaları B) Öğretim yöntemi C) Öğretim tekniği D) Öğretim hedefleri E) Öğretim stratejisi
A) Keşfetme B) Derinleştirme C) Değerlendirme D) Açıklama E) Giriş
A) Yarışma B) Ses C) Dergi D) Kitap E) Dökuman
A) Akademik giriş B) E okul ile giriş C) EBA KOD D) Yurt dış girişi E) MEBBİS girişi
A) Etkinlik B) E-twining C) Oylama D) İleti E) Tartışma
A) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma B) Antropi ile ders anlatma C) Uzaktan eğitim etkinliği D) Etkileşimli içerik oluşturma E) Beceriye dayalı eğitim
A) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi B) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması C) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi D) Veli desteğinin sağlanması E) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması
A) Ağ tarayıcısı B) Etkileşimli tahta C) Doküman kamera D) Öğrenci tableti E) Çok Fonksiyonlu Yazıcı
A) Fen deneyleri video yarışması B) Anı yarışması C) Kompozisyon D) Kısa film E) Fotoğraf
A) 10 GB B) 8 GB C) 1 GB D) 4 GB E) 2 GB
A) İçerik B) Yarışma C) EBA Radyo D) Eba Ders E) Uygulamalar
A) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim B) Flip Class C) LMS D) Video, Sesli Konferans E) Öğretim Teknolojisi |