A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Para poder dibujar la información
E) Para poder convinar la información

A) N.A.
B) Fallo y conteo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) T.A.
E) Recopilación y fallo de datos

A) El dato mayor
B) La secuencia numeral
C) N.A.
D) T.A
E) El dato menor

A) Eje de valor estadístico
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) N.A.
E) En una regla

A) N.A.
B) Puntos
C) Imágenes
D) Barras
E) Líneas

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para hacer imágenes
C) Para dibujar
D) N.A.
E) Para colocar edades

A) Gráfico de barras
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de imágenes
E) N.A.

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) T.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) N.A.

A) N.A.
B) 3
C) 1
D) 2
E) 4

A) Horizontal y vertical
B) T.A.
C) N.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) De arriba y abajo

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 6
E) 5

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Rosca
B) Radial
C) N.A.
D) Esférica
E) Pastel

A) Letras
B) Grados
C) N.A.
D) T.A.
E) Números

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 6
E) 5

A) Título, escala y fuente
B) N.A.
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de escala
E) Contenido de fuente

A) Ángulo de 90°
B) T.A.
C) Eje estadístico
D) N.A.
E) Regla

A) N.A.
B) El dibujo
C) La imagen
D) El gráfico
E) Las letras

A) Los números
B) Los colores
C) Los orígenes del dato
D) Los nombres
E) N.A.