A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo.
A) Solo II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Tiranía B) Democracia C) Monarquía D) Aristocracia
A) Solo II y III. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo I yII.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Democrático C) Republicano D) Imperial
A) Estados Generales B) Bulé C) Senado D) Arcontado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) II y III. B) Solo III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Católica. B) Calvinista. C) Anglicana D) Luterana.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios.
A) Solo I B) I, II y III C) Solo II D) Solo I y II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas territoriales. B) aguas oceánicas. C) aguas continentales. D) aguas patrimoniales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Magallanes. B) Región de Coquimbo. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Región. B) Ciudad. C) Nación. D) País.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) el Valle central. B) las Planicies litorales. C) la Región Metropolitana. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) el Norte Chico. D) la Zona Norte.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Mar Patrimonial. C) Zona Económica Exclusiva. D) Océano Nacional.
A) Alcalde – provincia. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país.
A) 2, 4, 3 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) España sólo podía comerciar con sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la capacidad económica de las personas. B) la raza. C) la educación. D) la religión.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Consejo de Indias. B) Casa de Contratación. C) Real Audiencia. D) Virerreinato. |