A) una receta B) una noticia C) un afiche D) un cuento
A) entretener al lector. B) expresar sentimientos. C) explicar una situación. D) informar de algún tema.
A) la realización de un campamento. B) la Región de la Araucanía. C) las actividades que gustan a los alumnos III medio. D) las principales actividades de una biblioteca.
A) A alumnos de tercer año medio. B) A todos los niveles de enseñanza media. C) A estudiantes que gustan de las ciencias. D) A los alumnos de cursos de enseñanza básica.
A) Todo Chile. B) La región de la Araucanía y Los Lagos. C) La región de la Araucanía. D) La región de Los Lagos.
A) epígrafe B) titular C) fotografía D) fecha
A) bajada B) titular C) cuerpo D) viñeta
A) obtener mejores calificaciones. B) estimular su interés por la ciencia. C) convocarlos a una reunión. D) ser los mejores de sus escuelas.
A) sólo tiene una sílaba. B) es una palabra esdrújula. C) se carga la voz en la última sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) interesados B) biblioteca C) alumnos D) profesional
A) un adverbio B) un verbo. C) un adjetivo. D) un sustantivo propio.
A) Indica que la escritura continúa. B) Define el tipo de texto. C) Entrega información complementaria. D) Señala la intención comunicativa del texto.
A) futuro B) presente C) pasado D) infinitivo
A) un sustantivo común B) un adverbio de modo C) un adjetivo numeral D) un pronombre demostrativo
A) normativo B) narrativo C) poético D) informativo
A) dar a conocer las características de una planta. B) informar que el copihue es especie protegida. C) relatar la historia de la creación de una flor. D) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.
A) una planta de hojas perennes. B) una hiedra trepadora. C) una espesa enredadera. D) una planta del suelo.
A) florece en otoño. B) es sólo de color rojo. C) tiene seis pétalos. D) mide exactamente 10 cms.
A) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos. B) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable. C) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley. D) las plantas de los copihues, ya no dan flores.
A) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial. B) el copihue sólo inspira a artistas y poetas. C) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues. D) En el ejército, los copihues son venerados como un dios.
A) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue. B) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo. C) los copihues son plantas comestibles. D) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva.
A) adopta – independentista – países B) utilizaba – encaramarse – jardines C) implicado – copihue – adornar D) organizar – libertadores - ejército
A) subciclo B) ciclo C) A y C D) etapa
A) país B) rincón C) estancia D) sitios
A) campesinas B) plantaciones C) comercializar D) inmigrantes
A) En una enciclopedia. B) En un libro de literatura. C) En un diccionario. D) En un diario de vida.
A) descriptivo B) propagandístico C) poético D) narrativo
A) mostrar dibujos realizados por niños. B) clasificar los perros según su color. C) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad. D) la adopción de animales.
A) adopten a los perritos que no tienen hogar. B) no compren nuevas mascotas. C) jamás saquen a pasear a los perritos. D) no se acerquen a los perros.
A) La imagen. B) El auspiciador. C) El título del afiche. D) El nombre de la campaña. |