- 1. Constituída por vocablos griegos bios (vida) y logos (estudio), puede definirse como la ciencia que se encarga del estudio de la vida.
A) Ecología
B) Biología
C) Química
- 2. Además de profundizar en las afecciones del organismo y en el descubrimiento de sus partes fundamentales a partir de la realización de disecciones, a los médicos también se les da como mote su nombre.
A) Galeno
B) Gregor Mendel
C) Carlos Linneo
- 3. Con un microscopio que él mismo fabricó, notó que el corcho y otros tejidos vegetales están constituidos por pequeñas cavidades separadas por paredes. Llamó a estas cavidades "células", que significa "habitaciones pequeñas".
A) Charles Darwin
B) Luis Pasteur
C) Robert Hooke
- 4. Construyó diminutas lentes biconvexas montadas sobre platinas de latón, que se sostenían muy cerca del ojo. A través de ellos podía observar objetos, que montaba sobre la cabeza de un alfiler, ampliándolos hasta trescientas veces. Consiguió lentes de entre 70 y 250 aumentos. Se le considera el inventor del microscopio.
A) Carlos Linneo
B) Luis Pasteur
C) Anton van Leeuwenhoek
- 5. Es llamado con frecuencia el Padre de la Taxonomía. Todavía se usa (aunque con muchos cambios) su sistema para nombrar, ordenar y clasificar los organismos vivos.
A) Robert Hooke
B) Luis Pasteur
C) Carlos Linneo
- 6. Estudió también los procesos de fermentación, tanto alcohólica como butírica y láctica, y demostró que se deben a la presencia de microorganismos y que la eliminación de éstos anula el fenómeno (pasteurización).
A) Robert Hooke
B) Lazaro Spalanzani
C) Luis Pasteur
- 7. Gracias a sus numerosos experimentos logró el enunciado de dos principios que más tarde serían conocidos como leyes de la herencia. Sus observaciones le llevaron también a acuñar dos términos que siguen empleándose en la genética de nuestros días: dominante y recesivo. En sus experimentos usó guisantes.
A) Alexander Oparin
B) Charles Darwin
C) Gregor Mendel
- 8. Fue un naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural. Sus observaciones más importantes las realizó en las Islas Galápagos.
A) Carlos Linneo
B) Gregor Mendel
C) Charles Darwin
- 9. Fue el primero en utilizar el término de biología para referirse a las ciencias de la vida y el que acuñó la palabra invertebrados. Sobre este nuevo campo escribió un importante libro en siete tomos "Historia natural de los animales invertebrados".
A) Jean Baptiste Lamarck
B) Alexander Oparin
C) Lazaro Spallanzani
- 10. Pudo confirmar que los organismo unicelulares son seres vivos.
Fue uno de los pioneros de la inseminación artificial en animales.
Demostró que no existe la generación espontánea, abriendo camino a Pasteur.
A) Lazaro Spallanzani
B) Galeno
C) Alexander Oparin
- 11. Fue un biólogo y bioquímico que realizó importantes avances conceptuales con respecto al origen de la vida en el planeta Tierra.
A) Alexander Oparin
B) Galeno
C) Luis Pasteur
- 12. Son expertos en el estudio de la herencia.
A) Muralistas
B) Genetistas
C) Matemáticos
- 13. Ciencia que se encarga del estudio de las bases moleculares de la vida es decir, relaciona las estructuras de las biomoléculas con las funciones específicas que desempeñan en la célula y en el organismo.
A) Biología molecular
B) Química molecular
C) Física molecular
- 14. Se dedica al estudio científico de las algas. También incluye el estudio de células procarioticas, formas conocidas como algas verde-azul o cianobacterias.
A) Ficología
B) Ictiología
C) Entomología
- 15. Es una rama de la zoología dedicada al estudio de los peces. Esta incluye los Osteichthyes (peces óseos) , los Chondrichthyes (peces cartilaginosos) tales como el tiburón y la raya y los Agnatha(peces sin mandíbula).
A) Ficología
B) Herpetología
C) Ictiología
- 16. Es la rama de la zoología de invertebrados que trata el estudio de los moluscos, el segundo phylum más grande de animales, en términos de especies descritas.
A) Malacología
B) Ficología
C) Herpetología
- 17. Su objeto de estudio son los diferentes animales.
A) Limnología
B) Zoología
C) Botánica
- 18. Su objeto de estudio son las células.
A) Micología
B) Embriología
C) Citología
- 19. Su objeto de estudio es todo lo relacionado con los diferentes tejidos de los organismos.
A) Histología
B) Fisiología
C) Anatomía
- 20. Su objeto de estudio principal son los hongos.
A) Herbolaria
B) Micología
C) Botanica
- 21. Su objeto de estudio es todo lo relacionado con las bacterias.
A) Bacteriología
B) Virología
C) Micología
- 22. Su objeto de estudio es el desarrollo embrionario.
A) Fecundación
B) Ornitología
C) Embriología
- 23. Su objeto de estudio son los diferentes tipos de musgos.
A) Briología
B) Ficología
C) Micología
- 24. Su objeto de estudio son las diferentes clases de helechos.
A) Ficología
B) Briología
C) Pteriodología
- 25. Su objeto de estudio son las plantas con flores y frutos.
A) Ornitología
B) Bacteriología
C) Fanerogámica
- 26. Su objeto de estudio es todo lo relacionado con los mamíferos.
A) Entomología
B) Embriología
C) Mastozoología
- 27. Su objeto de estudio son las aves.
A) Ornitología
B) Ictiología
C) Herpetología
- 28. Su objeto de estudio son los anfibios y reptiles.
A) Ictiología
B) Herpetología
C) Entomología
- 29. Su objeto de estudio son los diferentes insectos.
A) Entomología
B) Virología
C) Herpetología
- 30. Su objeto de estudio son los gusanos.
A) Helmintología
B) Virología
C) Herpetología
- 31. Se define como la aplicación de las leyes de la física para explicar las cualidades de los sistemas biológicos.
A) Química orgánica
B) Biofísica
C) Bioquímica
- 32. Se define como la ciencia que estudia las formas de vida microscópicas.
A) Microbiología
B) Biogenética
C) Química molecular
- 33. Estudia la utilización de la química para comprender la estructura y función de las moléculas de los seres vivos.
A) Bioquímica
B) Química molecular
C) Física molecular
- 34. Estudia la distribución geográfica de todas las especies de organismos
A) Ecología
B) Geografía
C) Biogeografía
- 35. Estudia la interacción de los seres vivos entre sí y su entorno.
A) Ecología
B) Bioestadística
C) Biología molecular
- 36. Estudia toda la evidencia de vida del pasado a través de sus fósiles.
A) Etología
B) Evolución
C) Paleontología
- 37. Estudia la transformación de las especies a través del tiempo.
A) Evolución
B) Paleontología
C) Etología
- 38. Estudia el comportamiento de los animales.
A) Etología
B) Anatomía
C) Taxonomía
- 39. Estudia la clasificación, organización y nomenclatura de los seres vivos.
A) Fisiología
B) Taxonomía
C) Etología
- 40. Estudia la constitución de los seres vivos.
A) Etología
B) Anatomía
C) Fisiología
- 41. Estudia las formas que presentan los seres vivos.
A) Morfología
B) Etología
C) Fisiología
- 42. Estudia el funcionamiento de los seres vivos.
A) Etología
B) Morfología
C) Fisiología
- 43. Estudia los fenómenos, procesos y leyes involucrados en la herencia de las características genéticas.
A) Genética
B) Evolución
C) Antropología
- 44. Estudia el mantenimiento del estado de salud de los humanos, procurando la prevención de las enfermedades y su recuperación mediante el diagnóstico y tratamiento de éstas.
A) Medicina
B) Antropología
C) Exobiología
- 45. Es el estudio del posible origen, presencia e influencia de vida en otros planetas.
A) Exobiología
B) Antropología
C) Etología
- 46. Se dice de las células con núcleo diferenciado, envuelto por una membrana y con citoplasma organizado, y de los organismos constituidos por ellas.(animales)
A) Algas
B) Eucariotas
C) Procariotas
- 47. Dicho de un organismo: Cuyo ácido desoxirribonucleico no está confinado en el interior de un núcleo, sino extendido en el citoplasma.
A) Eucariotas
B) Virus
C) Procariotas
- 48. Es el primer gran esfuerzo coordinado internacionalmente en la historia de la Biología. Se propone determinar la secuencia completa (más de 3000 ·106 pares de bases) del genoma humano.
A) Proyecto del genoma humano (PGH)
B) Proyecto de pacificación humana
C) Identificación de la capa de ozono
- 49. Son individuos de especies animales o vegetales, a los que se les ha introducido, por las técnicas de ingeniería genética, genes o grupos de genes proveniente de otras especies (o heterólogos).
A) Especies transgénicas
B) Especies heterólogas
C) Especies homólogas
- 50. Una de las seis partículas que, según se cree, son los constituyentes básicos de las partículas elementales llamadas hadrones, como el protón, el neutrón o el pión.
A) Átomo
B) Molécula
C) Quark
- 51. La unidad más pequeña posible de un elemento químico. En la filosofía de la antigua Grecia, la palabra se empleaba para referirse a la parte de materia más pequeña que podía concebirse.
A) Quark
B) Molécula
C) Átomo
- 52. La partícula más pequeña de una sustancia, que mantiene las propiedades químicas específicas de esa sustancia.
A) Átomo
B) Quark
C) Molécula
- 53. Son el resultado de la unión de gran número de moléculas pequeñas de un mismo tipo o de tipos distintos, y son características de los polímeros.
A) Micromoléculas
B) Macromoléculas
C) Moléculas
- 54. Unión de moléculas y macromoléculas, como en el caso de la membrana plasmática o plasmalema y todos los encontramos en el citoplasma celular.
A) Molécula
B) Átomo
C) Organelo
- 55. Es la unidad mínima de vida de un organismo capaz de actuar de manera autónoma.
A) Molécula
B) Organelo
C) Célula
- 56. Agrupación de células con una estructura determinada que realizan una función especializada, vital para el organismo. Ejemplo: adiposo, muscular, óseo, etc.
A) Sistema
B) Órgano
C) Tejido
- 57. Parte diferenciable del organismo animal o vegetal, con forma, ubicación y función definidas.
A) Sistema
B) Individuo
C) Órgano
- 58. Unión de órganos que realizan funciones en común.
A) Órganos
B) Individuo
C) Aparatos o sistemas
- 59. Constan de distintas partes, se hallan en relación con el entorno y entre sí y se distinguen de los otros por tener cada uno su propio tiempo, espacio, origen y destino.
A) Órganos
B) Individuo
C) Sistema
- 60. Grupo de individuos de la misma especie donde hay intercambio de información hereditaria. Cardumen, manada, panal, parvada, pinar, humanos.
A) Población
B) Comunidad
C) Especie
- 61. Grupo de individuos de la misma especie donde hay intercambio de información hereditaria. Cardumen, manada, panal, parvada, pinar, humanos.
A) Especie
B) Comunidad
C) Población
- 62. Comunidades que interactúan entre ellas y el medio físico que les rodea.
A) Nicho
B) Biosfera
C) Ecosistemas
- 63. Todos los seres vivos del planeta. Además de los que pueden vivir en la litosfera, hidrosfera y atmósfera.
A) Biosfera
B) Ecosistemas
C) Nicho
- 64. Es el conocimiento que el hombre adquiere mediante las vivencias y experiencia de la vida cotidiana, sobre todo por la observación de hechos que se repiten y que parecen obedecer ciertos patrones, sin que se alcance a descubrir la causa o la razón del fenómeno observado.
A) Conocimiento empírico
B) Conocimiento científico
C) Hipótesis
- 65. Es un saber fundado en la reflexión crítica, sobre aspectos del universo, que han sido descubiertos a través de un proceso de investigación metódica, basado en evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener la verdad.
A) Fundamento
B) Conocimiento científico
C) Conocimiento empírico
- 66. Son los pasos del método científico:
A) Observación, Planteamiento del problema, Hipótesis, Experimentación, Resultados, Conclusiones.
B) Observación, Planteamiento del problema, Experimentación, Resultados, Conclusiones.
C) Observación, Planteamiento del problema, Hipótesis, Experimentación, Resultados.
- 67. Etapa del método científico que consiste en la evaluación crítica y cuidadosa de un objeto o fenómeno, haciendo uso de nuestros sentidos y de instrumentos específicos que nos permiten estudiarlo.
A) Observación
B) Cuestionamiento
C) Hipótesis
- 68. Etapa del método científico que se le conoce como la fase de inducción o problematización, e implica la capacidad de formular preguntas correctamente planteadas y pertinentes sobre el fenómeno u objeto observado.
A) Planteamiento del problema
B) Hipótesis
C) Observación
- 69. Etapa del método científico en que se debe proponer explicaciones anticipadas, tentativas y razonables basadas en supuestos sobre las preguntas planteadas con respecto a determinado fenómeno.
A) Observación
B) Conclusión
C) Hipótesis
- 70. Etapa del método científico que implica el desarrollo de un diseño experimental, un plan de trabajo apropiado que contemple los objetivos que se persiguen, los materiales a usar y los métodos a seguir.
A) Hipótesis
B) Conclusión
C) Experimentación
- 71. Etapa del método científico que tras el registro metódico de los datos cualitativos y cuantitativos que se originan en la etapa experimental, suele realizarse un escrupuloso análisis estadístico que permite hacer una interpretación matemáticamente acertada de los mismos.
A) Experimentación
B) Análisis de resultados
C) Conclusion
- 72. Etapa del método científico que al comprobar la validez de una hipótesis, es posible hacer generalizaciones sobre fenómenos similares -el vuelo estático del colibrí (un ave) puede equipararse al vuelo estático de una libélula ( un insecto).
A) Hipótesis
B) Conclusión
C) Experimentación
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