A) Para entender de manera más fácil la información
B) Para poder dibujar la información
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) T.A.
B) Recopilación y conteo de datos
C) N.A.
D) Fallo y conteo de datos
E) Recopilación y fallo de datos

A) N.A.
B) La secuencia numeral
C) T.A
D) El dato menor
E) El dato mayor

A) N.A.
B) En una regla
C) Ángulo de 90°
D) Eje de valor estadístico
E) T.A.

A) N.A.
B) Imágenes
C) Barras
D) Líneas
E) Puntos

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) N.A.
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de barras
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de imágenes
E) N.A.

A) Imágenes que representen los datos
B) T.A.
C) N.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 4
B) 2
C) 1
D) N.A.
E) 3

A) Horizontal y vertical
B) N.A.
C) De arriba y abajo
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) T.A.

A) N.A.
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) N.A.

A) Pastel
B) Esférica
C) Rosca
D) N.A.
E) Radial

A) Grados
B) T.A.
C) Letras
D) Números
E) N.A.

A) 4
B) 5
C) N.A.
D) 6
E) 3

A) Título, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de fuente
B) Contenido de escala
C) Contenido del gráfico
D) N.A.
E) Contenido de datos

A) Eje estadístico
B) T.A.
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) Regla

A) N.A.
B) El gráfico
C) Las letras
D) El dibujo
E) La imagen

A) N.A.
B) Los números
C) Los nombres
D) Los orígenes del dato
E) Los colores