A) Антропологія B) Психологія C) Біологія D) Соціологія
A) Зигмунд Фрейд B) Іван Павлов C) Карл Юнг D) Б. Ф. Скіннер
A) мигдалина B) Лобна доля C) Гіпокамп D) Мозочок
A) пізнавальний B) Біологічний C) Астрологічний D) Поведінковий
A) Інтелект B) Свідомість C) Емоція D) пізнання
A) Б. Ф. Скіннер B) Стенлі Мілграм C) Філіп Зімбардо D) Іван Павлов
A) хвороба Альцгеймера B) дислексія C) аутизм D) Шизофренія
A) Інтеграція B) Адаптація C) Асиміляція D) Проживання
A) Процедурна пам'ять B) Семантична пам'ять C) Епізодична пам'ять D) Робоча пам'ять
A) Центральна нервова система B) Ентеральна нервова система C) Симпатична нервова система D) Парасимпатична нервова система
A) Гештальтпсихологія B) Біхевіоризм C) Структуралізм D) Функціоналізм
A) Лоуренс Кольберг B) Ерік Еріксон C) Жан Піаже D) Абрахам Маслоу
A) сприйняття B) пізнання C) Пам'ять D) навчання
A) Карл Роджерс B) Карен Хорні C) Альберт Бандура D) Анрі Таджфель
A) Раціоналізація B) регресія C) Відмова D) Проекція
A) Ліки B) Гіпноз C) Електросудомна терапія D) Психотерапія
A) сприйняття B) Інтерпретація C) Свідомість D) Увага
A) Двофакторна теорія B) Теорія Джеймса-Ланге C) Гіпотеза зворотного зв'язку обличчям D) Теорія Кеннона-Барда
A) Емпатія B) Альтруїзм C) співчуття D) Співчуття
A) Біполярний розлад B) Обсесивно-компульсивний розлад C) Посттравматичний стресовий розлад D) Панічний розлад
A) Теорія соціального порівняння B) Теорія соціальної ідентичності C) Теорія когнітивного дисонансу D) Теорія самосприйняття
A) Когнітивна психологія B) Виробничо-організаційна психологія C) Психологія розвитку D) Нейропсихологія
A) покарання B) Позитивне підкріплення C) Вимирання D) Негативне підкріплення
A) Експериментальні дослідження B) Оглядове дослідження C) Натуралістичне спостереження D) Вивчення проблеми
A) Іван Павлов B) Б. Ф. Скіннер C) Альберт Бандура D) Зигмунд Фрейд
A) Вільгельм Вундт B) Б. Ф. Скіннер C) Зигмунд Фрейд D) Іван Павлов
A) Музафер Шериф B) Соломон Аш C) Стенлі Мілграм D) Філіп Зімбардо
A) Дофамін B) Ацетилхолін C) Серотонін D) ГАМК
A) Адаптація B) Стрес C) впоратися D) Стійкість
A) Упередженість підтвердження B) Анкерний ухил C) Евристика доступності D) Упередженість заднім числом
A) Лев Виготський B) Ерік Еріксон C) Лоуренс Кольберг D) Жан Піаже
A) Жан Піаже B) Ерік Еріксон C) Абрахам Маслоу D) Лев Виготський
A) Послух B) Відповідність C) Переконання D) відповідність
A) Префронтальна кора B) мигдалина C) Мозочок D) Гіпокамп
A) Тривога B) Шизофренія C) Біполярний розлад D) депресія
A) звичайний B) Особисті C) Доконвенційний D) Постконвенціональний
A) Репресії B) Проекція C) Переміщення D) Сублімація
A) Семантична плутанина B) Помилка кодування C) Ретроактивне втручання D) Джерело амнезії
A) Зона комфорту B) звикання C) Когнітивний дисонанс D) Вибіркова увага
A) Інфантильна амнезія B) Вибіркова амнезія C) Травматична амнезія D) Дитяча амнезія
A) Вивчення фізичного здоров'я B) Наукове дослідження розуму та поведінки C) Вивчення хімічних реакцій D) Вивчення тварин
A) Соціальна обумовленість B) Культурна обумовленість C) Класичне кондиціонування D) Оперантне кондиціонування
A) Страх бути засудженим іншими B) Тенденція відповідати груповим нормам C) Схильність імітувати поведінку інших D) Феномен, коли люди рідше допомагають у надзвичайних ситуаціях, коли інші присутні
A) Поведінка засвоюється з навколишнього середовища через процес навчання за спостереженнями B) Поведінка визначається виключно внутрішніми конфліктами C) Поведінка формується підкріпленням і покаранням D) На поведінку в першу чергу впливає генетика
A) Для оцінки фізичного здоров'я B) Для діагностики конкретних психічних розладів C) Для вимірювання інтелекту D) Для оцінки особистості та емоційного функціонування
A) Дослідження розладів особистості B) Аналіз ненормальної поведінки C) Дослідження підсвідомих мотивів D) Вивчення факторів, які сприяють людському щастю та благополуччю
A) Для аналізу діяльності мозку за допомогою методів візуалізації B) Спостерігати за поведінкою в природних умовах C) Для перевірки причинно-наслідкових зв’язків D) Вивчення зв’язку між двома змінними
A) Схильність шукати задоволення і уникати болю B) Прагнення до соціального схвалення C) Повна реалізація свого потенціалу та здібностей D) Потреба в безпеці та стабільності
A) Здатність контролювати сенсорні сприйняття B) Здатність точно читати мову тіла C) Здатність добре виконувати тести IQ D) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та ефективно взаємодіяти з іншими
A) Для діагностики фізичних захворювань B) Для оцінки соціальних навичок C) Для вимірювання інтелекту та когнітивних здібностей D) Для оцінки характеристик особистості та психологічних розладів
A) Вивчення нейронів та їх функцій B) Вплив генетичних факторів на поведінку C) Здатність мозку до реорганізації та адаптації протягом життя D) Зв'язок між розміром мозку та інтелектом |