A) Психологія B) Антропологія C) Біологія D) Соціологія
A) Зигмунд Фрейд B) Б. Ф. Скіннер C) Карл Юнг D) Іван Павлов
A) Мозочок B) Гіпокамп C) Лобна доля D) мигдалина
A) Поведінковий B) Біологічний C) пізнавальний D) Астрологічний
A) пізнання B) Свідомість C) Емоція D) Інтелект
A) Іван Павлов B) Стенлі Мілграм C) Філіп Зімбардо D) Б. Ф. Скіннер
A) хвороба Альцгеймера B) аутизм C) Шизофренія D) дислексія
A) Асиміляція B) Проживання C) Адаптація D) Інтеграція
A) Епізодична пам'ять B) Процедурна пам'ять C) Семантична пам'ять D) Робоча пам'ять
A) Ентеральна нервова система B) Симпатична нервова система C) Центральна нервова система D) Парасимпатична нервова система
A) Гештальтпсихологія B) Біхевіоризм C) Структуралізм D) Функціоналізм
A) Абрахам Маслоу B) Лоуренс Кольберг C) Жан Піаже D) Ерік Еріксон
A) сприйняття B) навчання C) Пам'ять D) пізнання
A) Карен Хорні B) Анрі Таджфель C) Карл Роджерс D) Альберт Бандура
A) регресія B) Раціоналізація C) Проекція D) Відмова
A) Електросудомна терапія B) Гіпноз C) Ліки D) Психотерапія
A) Увага B) сприйняття C) Інтерпретація D) Свідомість
A) Двофакторна теорія B) Гіпотеза зворотного зв'язку обличчям C) Теорія Джеймса-Ланге D) Теорія Кеннона-Барда
A) співчуття B) Емпатія C) Альтруїзм D) Співчуття
A) Панічний розлад B) Обсесивно-компульсивний розлад C) Біполярний розлад D) Посттравматичний стресовий розлад
A) Теорія соціальної ідентичності B) Теорія самосприйняття C) Теорія соціального порівняння D) Теорія когнітивного дисонансу
A) Нейропсихологія B) Виробничо-організаційна психологія C) Когнітивна психологія D) Психологія розвитку
A) Позитивне підкріплення B) Вимирання C) покарання D) Негативне підкріплення
A) Оглядове дослідження B) Натуралістичне спостереження C) Експериментальні дослідження D) Вивчення проблеми
A) Іван Павлов B) Зигмунд Фрейд C) Б. Ф. Скіннер D) Альберт Бандура
A) Зигмунд Фрейд B) Б. Ф. Скіннер C) Вільгельм Вундт D) Іван Павлов
A) Стенлі Мілграм B) Філіп Зімбардо C) Музафер Шериф D) Соломон Аш
A) Ацетилхолін B) Серотонін C) ГАМК D) Дофамін
A) Адаптація B) впоратися C) Стійкість D) Стрес
A) Упередженість підтвердження B) Анкерний ухил C) Упередженість заднім числом D) Евристика доступності
A) Лоуренс Кольберг B) Ерік Еріксон C) Лев Виготський D) Жан Піаже
A) Жан Піаже B) Лев Виготський C) Ерік Еріксон D) Абрахам Маслоу
A) відповідність B) Переконання C) Відповідність D) Послух
A) Мозочок B) мигдалина C) Гіпокамп D) Префронтальна кора
A) Біполярний розлад B) депресія C) Тривога D) Шизофренія
A) Доконвенційний B) звичайний C) Особисті D) Постконвенціональний
A) Переміщення B) Проекція C) Репресії D) Сублімація
A) Ретроактивне втручання B) Семантична плутанина C) Помилка кодування D) Джерело амнезії
A) звикання B) Когнітивний дисонанс C) Вибіркова увага D) Зона комфорту
A) Травматична амнезія B) Інфантильна амнезія C) Вибіркова амнезія D) Дитяча амнезія
A) Наукове дослідження розуму та поведінки B) Вивчення тварин C) Вивчення фізичного здоров'я D) Вивчення хімічних реакцій
A) Класичне кондиціонування B) Соціальна обумовленість C) Культурна обумовленість D) Оперантне кондиціонування
A) Схильність імітувати поведінку інших B) Феномен, коли люди рідше допомагають у надзвичайних ситуаціях, коли інші присутні C) Страх бути засудженим іншими D) Тенденція відповідати груповим нормам
A) На поведінку в першу чергу впливає генетика B) Поведінка визначається виключно внутрішніми конфліктами C) Поведінка засвоюється з навколишнього середовища через процес навчання за спостереженнями D) Поведінка формується підкріпленням і покаранням
A) Для оцінки особистості та емоційного функціонування B) Для вимірювання інтелекту C) Для діагностики конкретних психічних розладів D) Для оцінки фізичного здоров'я
A) Аналіз ненормальної поведінки B) Дослідження підсвідомих мотивів C) Дослідження розладів особистості D) Вивчення факторів, які сприяють людському щастю та благополуччю
A) Для перевірки причинно-наслідкових зв’язків B) Для аналізу діяльності мозку за допомогою методів візуалізації C) Вивчення зв’язку між двома змінними D) Спостерігати за поведінкою в природних умовах
A) Прагнення до соціального схвалення B) Повна реалізація свого потенціалу та здібностей C) Потреба в безпеці та стабільності D) Схильність шукати задоволення і уникати болю
A) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та ефективно взаємодіяти з іншими B) Здатність точно читати мову тіла C) Здатність добре виконувати тести IQ D) Здатність контролювати сенсорні сприйняття
A) Для вимірювання інтелекту та когнітивних здібностей B) Для оцінки характеристик особистості та психологічних розладів C) Для оцінки соціальних навичок D) Для діагностики фізичних захворювань
A) Вплив генетичних факторів на поведінку B) Зв'язок між розміром мозку та інтелектом C) Вивчення нейронів та їх функцій D) Здатність мозку до реорганізації та адаптації протягом життя |