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COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. CAPACIDAD: Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales. SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA Evaluación temática Ecuaciones lineales Calcular el valor de "x" si: c) 3 d) 12 a) 7 / 2 b) 14 5x - 11 = 3x + 17 Resolver la ecuación y marcar el valor de "x" si: 2x + 5 + 6x - 9 = 4x - 6 + 10x - 14 c) 8 / 3 a) 3 / 8 b) 12 d) 2 Resolver la ecuación lineal: a) - 3 b) - 4 d) 3 c) 5 5x + ( - 8 + 3x - 7 ) = 4x - ( 2x - 9 + 6 ) Hallar el valor de "2x" si: a) 15 7( x - 2 ) + 2 = 4( 2x - 6 ) - 3 c) 30 b) 25 d) 26 Calcular el valor de "3x" si: c) 12 5x / 3 + 7 = (7x + 3) / 2 a) 9 b) 3 d) 15 Una loza deportiva tiene como medidas: a) 10 Largo: "6x + 20" metros. b) 8 c) 6 d) 5 Calcular el valor de "x". Perímetro: 140 metros. Ancho: "2x + 10" metros. Calcular el valor de "x" en la siguiente ecuación: a) 3 / 4 d) + 4 / 3 b) - 3 / 4 c) - 4 / 3 x / 2 + x / 3 = (2x - 4) / 6 El doble de un número, aumentado en 5 es igual al triple del número aumentado en 4, menos 10. Calcular elcuadrado de dicho número. d) 36 c) 9 a) 3 b) 6 Resolver la ecuación e indicar el valor de " 5x". 3x - 4 ( 6 - x ) = 16 - 6x d) 25 b) 10 c) 20 a) 4 María le pidió a su mamá que le regale un celular por su cumpleaños. La mamá le ofreció el regalo con la condiciónque le resuelva la siguiente ecuación: ¿Cuál es la respuesta que dió María para que su mamá le compre el celular? b) 184 c) 204 d) 6 a) 24 3x / 4 + 8 = 5x / 6 - 9 |