Ciencias Naturales II Quimestre
- 1. Organización de los seres vivos, en el cual diversas poblaciones conviven y se relacionan en el mismo lugar recibe el nombre de:
A) Ecosistema B) Biósfera C) Comunidad D) Especie
- 2. Las bacterias y los hongos son ejemplos de:
A) Productores B) Consumidores secundarios C) Descomponedores D) Consumidores primarios
- 3. Los factores abióticos constituyen el espacio o medio físico habitado por los seres vivos, algunos ejemplos de componentes abióticos son:
A) El ser humano B) Ninguna de las anteriores C) Animales y plantas D) Temperatura y agua
- 4. El grupo de individuos de rana sabanera que habitan en un humedal de Bogotá son considerados:
A) Una Comunidad B) Ninguna de las anteriores C) Una especie D) Una Población
- 5. En nuestro planeta hay gran diversidad de ecosistemas que en su conjunto constituyen lo que se denomina:
A) Ninguna de las anteriores B) Biosfera C) Comunidad D) Globo terraqueo
- 6. Escoge la forma correcta de representar la organización externa de los seres vivos de menor a mayor nivel:
A) Individuo Población Ecosistema Comunidad B) Individuo Comunidad Ecosistema Población C) Individuo Población Comunidad Ecosistema D) Individuo Comunidad Población Ecosistema
- 7. La relación recíproca positiva que se da entre individuos o poblaciones de dos especies distintas, de la cual ambas se benefician es denominada:
A) Parasitismo B) Mutualismo C) Ninguna de las anteriores D) Comensalismo
- 8. Los consumidores primarios se alimentan solo de tejidos vegetales por lo cual también son llamados:
A) Carnívoros B) Hervívoros C) Ninguna de las anteriores D) Omnívoros
- 9. En una cadena alimenticia, los consumidores pueden estar clasificados en:
A) Herbívoros, carnívoros, omnívoros B) Mamíferos, ovíparos, vivíparos C) Ninguna de las aneriores D) Vertebrados e invertebrados
- 10. Entre las consecuencias más graves de los problemas ambientales se puede mencionar:
A) Erosión y disminución de la biodiversidad B) Ambiente libre de contaminación C) No hay consecuencias D) Especies en peligro de extinción
|
Учні, які виконували цей тест також виконали :