ThatQuiz Бібліотека тестів Виконайте цей тест зараз
El texto y sus propiedades
Поширений: Martin
  • 1. ¿Quién es la máxima unidad lingüística y de comunicación?
A) El texto
B) El texto escrito
C) El discurso
D) El discurso escrito
E) La oración
  • 2. Las propiedades fundamentales de los textos son
A) la adecuación, coherencia global y cohesión
B) Ninguna es correcta
C) la adecuación, coherencia y modalidad
D) la adecuación, la coherencia y la progresión temática.
E) la adecuación, coherencia y cohesión
  • 3. Qué puede ser puede ser global, lineal o local.
A) El canal
B) La coherencia
C) La adecuación
D) El tema
E) La estructura
  • 4. ¿En cuál de las siguientes oraciones se cumple la propiedad de la adecuación?
A) Al clarear el día volvió a la tierra para siempre el presidente del gobierno
B) Esta mañana, más solo que la una, ha fallecido el presidente el gobierno
C) Esta mañana la ha palmado el presi
D) Esta mañana muerto presidente
E) Esta mañana ha fallecido el Presidente del Gobierno
  • 5. La coherencia global está directamente relacionada con
A) En la coincidencia de planteamiento del emisor con el receptor
B) El desarrollo de los diferentes temas
C) La adecuación del texto
D) El tema del discurso
E) En el uso adecuado de los medios de comunicación
  • 6. La coherencia de un texto consiste en
A) Todas son correctas
B) En adecuarse al marco de producción del texto
C) Hablar de un tema claro y preciso
D) Conexión de las partes de texto en una estructura clara
E) Lo que se dice no contradice el sentido común
  • 7. La cohesión se manifiesta en
A) en el uso del mismo tipo de conectores
B) la estructura profunda
C) la estructura superficial
D) en la estructura lineal del discurso
E) Ninguna es correcta
  • 8. La Elipsis es un procedimiento de
A) supresión textual
B) cohesión textual
C) coherencia textual
D) modalidad textual
E) adecuación textual
  • 9. El procedimiento que consiste en la localización de las personas y circunstancias espacio-temporales es
A) la deixis
B) La progresión temática
C) la identidad referencial
D) la repetición
E) la elipsis
  • 10. El procedimiento que consiste en la reiteración de un elemento a lo largo del texto es
A) la recurrencia
B) la progresión temática
C) la identidad referencial
D) la elipsis
E) la deixis
  • 11. El procedimiento que consiste en aludir a algo ya mencionado en el texto es
A) la progresión temática
B) la identidad referencial
C) la repetición
D) la deixis
E) la elipsis
  • 12. El procedimiento que consiste en la supresión de un término porque el contexto lingüísitco lo suple es
A) la elipsis
B) la repetición
C) la deixis
D) la identidad referencial
E) la progresión temática
  • 13. La Modalidad es
A) una propiedad textual a través de la cual se muestra la presencia del emisor en el texto
B) una propiedad textual a través de la cual se muestra la relación del emisor con el receptor en el texto
C) una propiedad textual a través de la cual se muestra la presencia de los distintos sujetos en el texto
D) una propiedad textual a través de la cual se muestra como es percibido el emisor en el texto
E) una forma de mostrar quién es el emisor en el texto
  • 14. El esquema de la progresión lineal es
A) T1-R1-T1-R2-T1-R3...
B) T-R1-T1-R1-R2-T2-R1-R2-R3...
C) T-R1-R2-T-R3-R4...
D) T1-R1-T2-R2-T3-R3...
E) T-R1-R2-R3...
  • 15. El esquema: T-R1-R2-R3-R4... es de
A) Progresión de tema constante
B) Progresión acomulada
C) Progresión Tema-Rema
D) Progresión adecuada
E) Progresión Rema
  • 16. El recurso léxico que aparece en este texto es...
    «La poderosa magia de la lectura
    se funda en dos magias previas e
    imprescindibles: la del lenguaje
    y la de la escritura...»
    (José Antonio Marina)
A) Repetición fónica
B) Conectores de adicción
C) Paralelismo
D) Deixis
E) Repetición campos semánticos
  • 17. “Juan tiró un papel al suelo. La
    profesora le dijo que fuera a
    su despacho inmediatamente"
A) Deixis adecuada
B) Deixis espacial
C) Deixis temporal
D) Deixis personal
E) No hay ninguna deixis
  • 18. La sustitución puede darse por
A) Anáfora o Canáfora
B) Catáfora o Canáfora
C) Anáfora o Catáfora
D) Anáfora o suplencia
E) Anáfora o delipsis
  • 19. Este es vuestro nuevo compañero, espero que lo recibáis con agrado.
A) Sustitución por PRONOMBRE
B) Sustitución por ANÁFORA
C) Sustitución PERSONAL
D) Sustitución SEMÁNTICA
E) Sustitución por CATÁFORA
  • 20. A la inauguración acudieron todos:
    los alcaldes de la zona, la consejera, la ministra...
A) Sustitución por ANÁFORA
B) Sustitución por CATÁFORA
C) Sustitución PERSONAL
D) Sustitución por PRONOMBRE
E) Sustitución SEMÁNTICA
  • 21. Supresión de algún elemento del enunciado sin que se altere su sentido.
A) MARCADORES DEL DISCURSO
B) ELIPSIS
C) ANÁFORA
D) CATÁFORA
E) Todas son falsas
  • 22. Nexos que conectan y relacionan las distintas ideas o partes del texto
A) CONECTORES
B) MORFEMAS
C) DEIXIS
D) ELIPSIS
E) ANÁFORA
  • 23. Qué procedimiento textual se utiliza aquí:
    «No se puede vivir sin comida, claro. ¿Y sin fábulas? Quizá
    tampoco .»
    (Juan José Millás)
A) ELIPSIS
B) DEIXIS
C) CONCATENACIÓN
D) PARALELISMO
E) COHERENCIA LOCAL
  • 24. Por ello, necesitamos desacostumbrarnos de lo cotidiano y
    recuperar la capacidad de asombro.
    "Por ello" es...
A) Conector causal
B) Conector de campos semánticos
C) Conector de reformulación
D) Conector de adicción
E) Conector consecutivo
  • 25. La sinonimia referencial, la sustitución por “proformas léxicas”, la
    Antonimia y la Hiperonimia e hiponimia. Son
A) mecanismos de modalidad
B) mecanismos gramaticales
C) mecanismos de estructura lineal
D) mecanismos de cohesión
E) mecanismos de coherencia
  • 26. ¿Qué tipo de sinonimia se da en este texto?
    Juan entró en el despacho de su jefe. El señor López alzó la vista y miró a su subordinado con desprecio: aquel joven le resultaba profundamente antipático.
A) Sinonimia sobrevenida
B) Sinonimia contextual
C) Sinonimia referencial
D) Sinonimia modal
E) Sinonimia conceptual
  • 27. Los marcadores de función pragmática. Hacen referencia a los elementos de la comunicación que están implicados en el texto. Por
    ejemplo
A) Juan, venga, no te quedes ahí
B) Todas son correctas
C) Sinceramente, no sé lo que pretendes
D) Bueno, a mí me gustaría un helado, ¿no?
E) Por fortuna, no pasó nada grave
Учні, які виконували цей тест також виконали :

Створено з That Quiz — де тест з математики виконуються одним клацанням миші.