A) un afiche B) una historieta C) un aviso D) un cuento
A) entretener al lector. B) expresar sentimientos. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Su hijo pequeño. D) Un amigo.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) No le gustan sus vecinos. B) Cree que es una batidora. C) Le duele la espalda. D) Le molesta ir al doctor.
A) globo B) viñeta C) onomatopeyas D) escena
A) onomatopeya B) viñeta C) globo D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) sólo tiene una sílaba. C) es una palabra aguda. D) forma parte de una exclamación.
A) dígamelo B) momento C) desagradable D) rato
A) pausa B) momento C) día D) etapa
A) realmente B) vecinos C) desagradable D) sobrino
A) un sustantivo propio. B) un pronombre personal. C) un adjetivo. D) un verbo.
A) curioso B) adelante C) doctor D) vivo
A) un afiche B) una leyenda C) un relato D) una noticia
A) narrar una historia. B) guiar una acción. C) expresar un sentimiento. D) explicar una situación.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Jugaba con sus compañeros.
A) permanecer solo y callado. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Escribían su nombre al examen. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Corregían los errores.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) conversador B) muecas C) pasaba D) época
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) resol – vien – do D) re –sol – vien – do
A) exámenes B) leído C) atención D) excepción
A) verbos B) adjetivos calificativos C) pronombres personales D) sustantivos propios
A) lenguaje B) explicando C) siempre D) chistes
A) Texto informativo B) Texto instructivo C) Texto poético D) Texto narrativo
A) entretener al lector. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) indicar un procedimiento.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) ponle, escribe, prepara, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |