A) un afiche B) un aviso C) un cuento D) una historieta
A) entretener al lector. B) explicar una situación. C) expresar sentimientos. D) narrar una historia divertida.
A) El doctor. B) Un amigo. C) Su sobrino. D) Su hijo pequeño.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le duele la espalda. B) Le molesta ir al doctor. C) No le gustan sus vecinos. D) Cree que es una batidora.
A) escena B) globo C) onomatopeyas D) viñeta
A) cuadro B) globo C) onomatopeya D) viñeta
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) sólo tiene una sílaba. B) forma parte de una exclamación. C) es una palabra aguda. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) momento B) rato C) desagradable D) dígamelo
A) etapa B) día C) pausa D) momento
A) sobrino B) realmente C) desagradable D) vecinos
A) un pronombre personal. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un verbo.
A) curioso B) vivo C) adelante D) doctor
A) una leyenda B) un relato C) un afiche D) una noticia
A) expresar un sentimiento. B) narrar una historia. C) guiar una acción. D) explicar una situación.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Jugaba con sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era muy regalón de la profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) era irrespetuoso y desordenado. D) disfrutaba de su profesora.
A) Escribían su nombre al examen. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Corregían los errores.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) muecas B) pasaba C) conversador D) época
A) re – sol – viendo B) re –sol – vien – do C) re – solvien – do D) resol – vien – do
A) excepción B) exámenes C) atención D) leído
A) verbos B) adjetivos calificativos C) sustantivos propios D) pronombres personales
A) explicando B) siempre C) chistes D) lenguaje
A) Texto narrativo B) Texto informativo C) Texto instructivo D) Texto poético
A) describir una situación. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) indicar un procedimiento.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) escribe, ponle, decide, prepara. |