A) T.A. B) Para poder convinar la información C) N.A. D) Para poder dibujar la información E) Para entender de manera más fácil la información
A) Fallo y conteo de datos B) Recopilación y fallo de datos C) T.A. D) N.A. E) Recopilación y conteo de datos
A) El dato menor B) T.A C) El dato mayor D) N.A. E) La secuencia numeral
A) N.A. B) T.A. C) Eje de valor estadístico D) Ángulo de 90° E) En una regla
A) Líneas B) Imágenes C) Puntos D) N.A. E) Barras
A) Para hacer más amigable y entendible la información B) Para dibujar C) Para colocar edades D) N.A. E) Para hacer imágenes
A) Gráfico de lineas B) Gráfico de barras C) N.A. D) Gráfico de imágenes E) Gráfico de puntos
A) T.A. B) Imágenes que representen los datos C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información D) N.A. E) Imágenes alusivos a los datos
A) 4 B) N.A. C) 2 D) 1 E) 3
A) T.A. B) Horizontal y vertical C) N.A. D) De arriba y abajo E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
A) 6 B) 4 C) 5 D) 3 E) N.A.
A) Sencillo, agrupado y apilado B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado C) Sencillo, complicado y apilado D) Sencillo, agrupado y apilado E) N.A.
A) Pastel B) Esférica C) Rosca D) N.A. E) Radial
A) N.A. B) Números C) T.A. D) Letras E) Grados
A) 3 B) N.A. C) 5 D) 6 E) 4
A) Título, escala, cuerpo y fuente B) Título, escala y fuente C) Título, cuerpo y fuente D) N.A. E) Título, números, cuerpo y fuente
A) Contenido de escala B) Contenido del gráfico C) N.A. D) Contenido de fuente E) Contenido de datos
A) Regla B) Ángulo de 90° C) N.A. D) Eje estadístico E) T.A.
A) La imagen B) El gráfico C) El dibujo D) N.A. E) Las letras
A) N.A. B) Los orígenes del dato C) Los colores D) Los nombres E) Los números |