A) Антропологія B) Соціологія C) Біологія D) Психологія
A) Б. Ф. Скіннер B) Зигмунд Фрейд C) Карл Юнг D) Іван Павлов
A) Лобна доля B) Гіпокамп C) мигдалина D) Мозочок
A) Астрологічний B) пізнавальний C) Біологічний D) Поведінковий
A) пізнання B) Свідомість C) Інтелект D) Емоція
A) Іван Павлов B) Філіп Зімбардо C) Б. Ф. Скіннер D) Стенлі Мілграм
A) хвороба Альцгеймера B) Шизофренія C) дислексія D) аутизм
A) Проживання B) Інтеграція C) Адаптація D) Асиміляція
A) Епізодична пам'ять B) Робоча пам'ять C) Процедурна пам'ять D) Семантична пам'ять
A) Центральна нервова система B) Симпатична нервова система C) Ентеральна нервова система D) Парасимпатична нервова система
A) Структуралізм B) Біхевіоризм C) Функціоналізм D) Гештальтпсихологія
A) Жан Піаже B) Абрахам Маслоу C) Ерік Еріксон D) Лоуренс Кольберг
A) Пам'ять B) сприйняття C) навчання D) пізнання
A) Альберт Бандура B) Карл Роджерс C) Анрі Таджфель D) Карен Хорні
A) регресія B) Відмова C) Проекція D) Раціоналізація
A) Гіпноз B) Ліки C) Психотерапія D) Електросудомна терапія
A) Увага B) Свідомість C) Інтерпретація D) сприйняття
A) Теорія Кеннона-Барда B) Двофакторна теорія C) Гіпотеза зворотного зв'язку обличчям D) Теорія Джеймса-Ланге
A) Емпатія B) співчуття C) Співчуття D) Альтруїзм
A) Панічний розлад B) Біполярний розлад C) Обсесивно-компульсивний розлад D) Посттравматичний стресовий розлад
A) Теорія соціального порівняння B) Теорія когнітивного дисонансу C) Теорія соціальної ідентичності D) Теорія самосприйняття
A) Виробничо-організаційна психологія B) Когнітивна психологія C) Психологія розвитку D) Нейропсихологія
A) Негативне підкріплення B) Позитивне підкріплення C) Вимирання D) покарання
A) Натуралістичне спостереження B) Вивчення проблеми C) Оглядове дослідження D) Експериментальні дослідження
A) Іван Павлов B) Зигмунд Фрейд C) Б. Ф. Скіннер D) Альберт Бандура
A) Іван Павлов B) Б. Ф. Скіннер C) Вільгельм Вундт D) Зигмунд Фрейд
A) Музафер Шериф B) Стенлі Мілграм C) Філіп Зімбардо D) Соломон Аш
A) ГАМК B) Ацетилхолін C) Серотонін D) Дофамін
A) Адаптація B) Стрес C) Стійкість D) впоратися
A) Упередженість підтвердження B) Упередженість заднім числом C) Анкерний ухил D) Евристика доступності
A) Ерік Еріксон B) Лев Виготський C) Жан Піаже D) Лоуренс Кольберг
A) Жан Піаже B) Абрахам Маслоу C) Лев Виготський D) Ерік Еріксон
A) Переконання B) Послух C) Відповідність D) відповідність
A) Мозочок B) Префронтальна кора C) Гіпокамп D) мигдалина
A) Тривога B) Шизофренія C) депресія D) Біполярний розлад
A) Доконвенційний B) Постконвенціональний C) звичайний D) Особисті
A) Сублімація B) Проекція C) Переміщення D) Репресії
A) Помилка кодування B) Ретроактивне втручання C) Джерело амнезії D) Семантична плутанина
A) Зона комфорту B) Когнітивний дисонанс C) Вибіркова увага D) звикання
A) Дитяча амнезія B) Травматична амнезія C) Інфантильна амнезія D) Вибіркова амнезія
A) Вивчення тварин B) Наукове дослідження розуму та поведінки C) Вивчення фізичного здоров'я D) Вивчення хімічних реакцій
A) Культурна обумовленість B) Оперантне кондиціонування C) Класичне кондиціонування D) Соціальна обумовленість
A) Феномен, коли люди рідше допомагають у надзвичайних ситуаціях, коли інші присутні B) Тенденція відповідати груповим нормам C) Страх бути засудженим іншими D) Схильність імітувати поведінку інших
A) Поведінка формується підкріпленням і покаранням B) Поведінка засвоюється з навколишнього середовища через процес навчання за спостереженнями C) На поведінку в першу чергу впливає генетика D) Поведінка визначається виключно внутрішніми конфліктами
A) Для діагностики конкретних психічних розладів B) Для вимірювання інтелекту C) Для оцінки фізичного здоров'я D) Для оцінки особистості та емоційного функціонування
A) Аналіз ненормальної поведінки B) Дослідження розладів особистості C) Дослідження підсвідомих мотивів D) Вивчення факторів, які сприяють людському щастю та благополуччю
A) Спостерігати за поведінкою в природних умовах B) Вивчення зв’язку між двома змінними C) Для аналізу діяльності мозку за допомогою методів візуалізації D) Для перевірки причинно-наслідкових зв’язків
A) Потреба в безпеці та стабільності B) Повна реалізація свого потенціалу та здібностей C) Схильність шукати задоволення і уникати болю D) Прагнення до соціального схвалення
A) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та ефективно взаємодіяти з іншими B) Здатність добре виконувати тести IQ C) Здатність точно читати мову тіла D) Здатність контролювати сенсорні сприйняття
A) Для діагностики фізичних захворювань B) Для оцінки соціальних навичок C) Для вимірювання інтелекту та когнітивних здібностей D) Для оцінки характеристик особистості та психологічних розладів
A) Вплив генетичних факторів на поведінку B) Здатність мозку до реорганізації та адаптації протягом життя C) Зв'язок між розміром мозку та інтелектом D) Вивчення нейронів та їх функцій |