A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión.
A) Solo II y III. B) Solo I C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Democracia D) Tiranía
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo II.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Democrático B) Imperial C) Republicano D) Dictatorial
A) Senado B) Arcontado C) Bulé D) Estados Generales
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) I, II y III. B) Solo III. C) II y III. D) Solo I y III.
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) I, II y III B) Solo I y III C) Solo II y III D) Solo I y II
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el aumento de los poderes locales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Luterana. B) Católica. C) Anglicana D) Calvinista.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) El desarrollo urbano. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo II D) I, II y III
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas continentales. B) aguas oceánicas. C) aguas territoriales. D) aguas patrimoniales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región del Maule. D) Región de Magallanes.
A) Nación. B) País. C) Región. D) Ciudad.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Región Metropolitana. B) las Planicies litorales. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) la Zona Norte. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Posee numerosas costas. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Territorial. C) Mar Patrimonial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna.
A) 2, 3, 1 y 4. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la educación. B) la raza. C) la capacidad económica de las personas. D) la religión.
A) Criollización. B) Americanización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |