A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Democracia D) Tiranía
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) República – Polis - Monarquía.
A) Democrático B) Republicano C) Imperial D) Dictatorial
A) Arcontado B) Bulé C) Estados Generales D) Senado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento.
A) Solo I y III. B) II y III. C) Solo III. D) I, II y III.
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Solo I y III B) Solo II y III C) Solo I y II D) I, II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Católica. B) Calvinista. C) Luterana. D) Anglicana
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda.
A) I, II y III B) Solo I C) Solo II D) Solo I y II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas patrimoniales. B) aguas continentales. C) aguas oceánicas. D) aguas territoriales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Nación. B) Ciudad. C) Región. D) País.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Ser un país tricontinental. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) la Primera Región. D) el Norte Chico.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Intendente – región. D) Alcalde – provincia.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 3, 1 y 4.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la capacidad económica de las personas. B) la religión. C) la educación. D) la raza.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Mestizaje.
A) Consejo de Indias. B) Virerreinato. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |