A) un cuento B) una historieta C) un afiche D) un aviso
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) Un amigo. B) Su sobrino. C) El doctor. D) Su hijo pequeño.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Le molesta ir al doctor. B) Le duele la espalda. C) No le gustan sus vecinos. D) Cree que es una batidora.
A) viñeta B) onomatopeyas C) globo D) escena
A) viñeta B) cuadro C) onomatopeya D) globo
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) momento B) dígamelo C) desagradable D) rato
A) pausa B) momento C) día D) etapa
A) vecinos B) desagradable C) realmente D) sobrino
A) un adjetivo. B) un verbo. C) un sustantivo propio. D) un pronombre personal.
A) adelante B) doctor C) curioso D) vivo
A) un afiche B) un relato C) una noticia D) una leyenda
A) expresar un sentimiento. B) narrar una historia. C) explicar una situación. D) guiar una acción.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) permanecer solo y callado.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era un alumno sobresaliente. C) disfrutaba de su profesora. D) era muy regalón de la profesora.
A) Escribían su nombre al examen. B) Corregían los errores. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) época B) conversador C) muecas D) pasaba
A) re – solvien – do B) re –sol – vien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) exámenes B) atención C) excepción D) leído
A) pronombres personales B) sustantivos propios C) adjetivos calificativos D) verbos
A) lenguaje B) explicando C) chistes D) siempre
A) Texto poético B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) describir una situación. B) indicar un procedimiento. C) entretener al lector. D) narrar un hecho.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |