A) una historieta B) un aviso C) un cuento D) un afiche
A) explicar una situación. B) expresar sentimientos. C) narrar una historia divertida. D) entretener al lector.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Su hijo pequeño. D) Un amigo.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Cree que es una batidora. B) No le gustan sus vecinos. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) viñeta B) onomatopeyas C) globo D) escena
A) globo B) viñeta C) onomatopeya D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) sólo tiene una sílaba. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) es una palabra aguda. D) forma parte de una exclamación.
A) dígamelo B) desagradable C) rato D) momento
A) momento B) etapa C) pausa D) día
A) desagradable B) vecinos C) realmente D) sobrino
A) un adjetivo. B) un verbo. C) un pronombre personal. D) un sustantivo propio.
A) doctor B) curioso C) vivo D) adelante
A) una leyenda B) una noticia C) un afiche D) un relato
A) expresar un sentimiento. B) explicar una situación. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Jugaba con sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Hablaba toda la clase.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) permanecer solo y callado. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) disfrutaba de su profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Corregían los errores. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) muecas B) época C) conversador D) pasaba
A) re –sol – vien – do B) resol – vien – do C) re – solvien – do D) re – sol – viendo
A) exámenes B) excepción C) atención D) leído
A) pronombres personales B) verbos C) adjetivos calificativos D) sustantivos propios
A) chistes B) siempre C) explicando D) lenguaje
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto poético D) Texto narrativo
A) indicar un procedimiento. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) describir una situación.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |