A) Es una recta que divide al segmento.
B) Es una recta que pasa por su punto medio.
C) Es una recta perpendicular al segmento.
D) Es el punto medio del segmento.
E) Es una recta perpendicular al segmento que pasa por su punto medio.

A) Es la recta que divide a un segmento en dos partes iguales.
B) Bisectriz es el nombre de una niña.
C) Es la semirrecta que divide al ángulo en dos ángulos iguales.
D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Es cada una de las regiones del plano que se forman al cortarse dos rectas perpendiculares.
C) Es cada una de las regiones del plano que determinan dos rectas paralelas.
D) Es cada una de las regiones del plano que determinan al cortarse dos rectas.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Su medida es menor que la de un ángulo recto.
C) Es un ángulo que mide más que un recto y menos que un llano.
D) Es un ángulo muy ingenioso.
E) Su medida es mayor que la de un ángulo recto.

A) Es un ángulo de pensamientos raros y rebuscados.
B) Es un ángulo muy extraño.
C) Su medida es mayor que un ángulo recto y menor que la de un llano.
D) Su medida es la suma de dos ángulos agudos.
E) Es la suma de dos ángulos rectos.

A) Su medida es la suma de dos ángulos agudos.
B) Su medida es la suma de dos ángulos rectos.
C) Su medida es la suma de dos ángulos obtusos.
D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.

A) Son dos ángulos que se complementan.
B) Son dos ángulos que suman un ángulo recto.
C) Son dos ángulos compañeros.
D) Son dos ángulos que suman un ángulo llano.
E) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.

A) Son dos ángulos que suman un ángulo recto.
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Son dos ángulos que se suplementan.
D) Son dos ángulos que suman un ángulo llano.
E) Son dos ángulos opuestos.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Tienen el mismo vértice, un lado común, y sus lados no comunes están sobre la misma recta.
C) No tienen bisectriz.
D) Sus lados son paralelos entre sí.

A) Son suplementarios.
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Son complementarios.
D) Cuando dos rectas secantes se cortan, determinan en el plano cuatro ángulos, iguales dos a dos, esos son opuestos por el vértice.
E) Dos rectas al cortarse determinan dos ángulos, que se llaman opuestos por el vértice.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Es el instrumento que utilizamos para trazar rectas perpendiculares.
C) Es el instrumento que utilizamos para medir los ángulos.
D) Es la persona que lleva los ángulos de un lado a otro.
E) Es el instrumento que utilizamos para trazar rectas paralelas.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Son aquellas que no se cortan nunca.
C) Son aquellas que se cortan en un punto.
D) Son aquellas que se cortan, formando cuatro ángulos iguales (rectos).

A) Son aquellas que se cortan, formando cuatro ángulos iguales (rectos).
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Son aquellas que no se cortan nunca.
D) Son aquellas que se cortan en un punto.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Son aquellas que se cortan en un punto, formando cuatro ángulos iguales (rectos).
C) Son aquellas que se cortan en un punto.
D) Son aquellas que no se cortan nunca.

A) Sistema de medida de ángulos donde un ángulo recto mide 90º (grados)
B) Sistema de medida de ángulos dónde un ángulo recto mide 100ºC
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.

A) Los ángulos no se pueden medir.
B) horas, minutos y segundos
C) grados, minutos y segundos
D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
E) kilómetros, hectómetros y metros

A) Su medida es 360º
B) Su medida es 180º
C) Su medida es de más de 90º y menos de 180º
D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
E) Su medida es 90º