A) Se la llevan de regalo para Navidad.
B) La encuentran y la llevan a casa.
C) En un día normal los padres se la compran a crédito.
D) Los padres la mandan a hacer

A) ayuda a hacer tareas al niño.
B) requiere más libertad de movimiento
C) necesita menos energía.
D) debe hacer dos cosas a la vez.

A) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
B) vestirse con los colores y ropas modernos.
C) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
D) verse y sentirse bien

A) No tiene interés en estudiar matemática.
B) Le falta apoyo en sus deberes escolares
C) Olvida rápidamente lo conocido
D) Tiene problemas para estudiar y aprender.

A) Desmemoriado y egoísta.
B) Adinerado y futurista.
C) Moderno y tacaño.
D) Ahorrativo y tradicional.

A) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
B) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
C) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Diariamente es una gran compañera
B) Requiere un cuidado mínimo.
C) Habla y trabaja cuando es necesario
D) Le hace las tareas escolares

A) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
B) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
C) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
D) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.

A) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.
B) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
C) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
D) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.

A) Leyenda.
B) Diario.
C) Noticia.
D) Cuento.