A) Para crear y probar diagramas de flujo. B) Para programación de computadoras. C) Para crear diagramas de flujo. D) Para crear algoritmos.
A) Un diagrama de flujo. B) Un dinosaurio. C) El programa RAPTOR. D) Un velociraptor.
A) Un código SCRATCH. B) Hour of code. C) El programa SCRATCH. D) El programa RAPTOR.
A) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. B) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END C) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END D) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END
A) INPUT (PROCESS) B) INPUT (<---) C) INPUT (GET) D) INPUT (PUT)
A) OUTPUT (PUT) B) OUTPUT (<---) C) OUTPUT (PROCESS) D) OUTPUT (GET)
A) PROCESS (<---) B) PROCESS (--->) C) PROCESS (GET) D) PROGRESS (PUT)
A) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C B) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END C) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END D) GET/GET /C<--A+B / PUT C
A) Probar el código. B) Probar el programa. C) Escuchar música. D) Probar el diagrama completo.
A) Probar el diagrama bloque por bloque. B) Probar el código bloque por bloque. C) Probar el diagrama cuando se termina. D) Probar el diagrama completo.
A) Es un movimiento mundial de computadoras. B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar . D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras.
A) Para hacer programas de juegos. B) Se usa para programar juegos. C) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. D) Es un lenguaje de computadoras.
A) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. B) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. C) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. D) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE.
A) Para modificar el objeto B) Para ver funcionando el objeto C) Para borrar el objeto D) Para programar el objeto
A) Para hacer un objeto más pequeño. B) Para dibujar objetos C) Para pintar objetos. D) Para dibujar o editar una escena u objeto. |