A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo II y III.
A) Tiranía B) Democracia C) Monarquía D) Aristocracia
A) I , II y III. B) Solo I yII. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Republicano B) Democrático C) Dictatorial D) Imperial
A) Estados Generales B) Senado C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) II y III. D) Solo III.
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) Solo II y III.
A) I, II y III B) Solo II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Católica. D) Luterana.
A) La aparición de la metalurgia. B) La invención de la escritura. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I y II B) Solo II C) I, II y III D) Solo I
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas continentales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas territoriales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Coquimbo. B) Región del Maule. C) Región de Magallanes. D) Región de Tarapacá.
A) Nación. B) País. C) Ciudad. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) la Zona Norte. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Intendente – región. D) Alcalde – provincia.
A) 2, 4, 3 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 3, 4 y 1.
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias.
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la raza. B) la educación. C) la capacidad económica de las personas. D) la religión.
A) Americanización. B) Mestizaje. C) Colonización racial. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Casa de Contratación. C) Consejo de Indias. D) Real Audiencia. |