A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Aristocracia B) Monarquía C) Tiranía D) Democracia
A) Solo II. B) Solo II y III. C) Solo I yII. D) I , II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Republicano B) Democrático C) Dictatorial D) Imperial
A) Bulé B) Senado C) Arcontado D) Estados Generales
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) I, II y III.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Solo I y II B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Católica. B) Anglicana C) Luterana. D) Calvinista.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) El desarrollo urbano. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo I C) Solo I y II D) Solo II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas oceánicas. D) aguas patrimoniales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Nación. B) Región. C) Ciudad. D) País.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) el Norte Chico. D) la Zona Norte.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Posee numerosas costas. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización relativa de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Patrimonial. D) Mar Territorial.
A) Gobernador – comuna. B) Intendente – región. C) Consejal - país. D) Alcalde – provincia.
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 4, 3 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la educación. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la religión.
A) Colonización racial. B) Mestizaje. C) Americanización. D) Criollización.
A) Real Audiencia. B) Consejo de Indias. C) Virerreinato. D) Casa de Contratación. |