A) Los jueces. B) Los ministros. C) Los carabineros. D) Los parlamentarios.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Ministerio de Educación. C) El Congreso Nacional. D) El Gobierno de la República
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) El aumento explosivo de la población urbana. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una depresión económica mundial.
A) Gran variedad de tipos de clima B) Volcanismo y sismicidad. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Invertir su dinero para vender más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Pagar sus impuestos para producir más
A) proteger la dignidad de las personas B) aumentar el poder de los pueblos C) evitar las guerras entre distintos países D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la altitud B) la vegetación C) las precipitaciones D) la latitud
A) Físico B) Económico C) Hidrográfico D) Político
A) Latitud B) Longitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Emperador B) Faraón C) Rey D) Escribas
A) Cristianismo B) Jerarquía social C) Monoteísmo D) Politeísmo
A) Intendente B) Alcalde C) Presidente D) Gobernador
A) Océanos B) Afluentes C) Embalses D) Lago
A) Hipocentro B) Subducción C) Tsunami D) Epicentro
A) La contaminación por basurales B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La polución de los gases expulsados por los autos D) La contaminación acústica
A) Sales minerales B) Agua C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Colombia B) Chile C) Paraguay D) Argentina
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Todas las anteriores. C) Representa una gran reserva de agua D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Ríos B) Embalses C) Afluentes D) Lagos
A) Tierra entre dos ríos B) Región entre lagos C) Valle entre laguna D) Tierra fértil
A) Éufrates - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Tigris D) Tigris - Nilo
A) La escritura B) La rueda C) La carreta D) El fuego
A) Región de Coquimbo B) Región de Tarapacá C) Región del Maule D) Región de Magallanes
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La ley de la oferta y la demanda D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Gozaba de privilegios económicos C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Estaba diseminada por zonas rurales C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XVII C) En el siglo XX D) A mediados del siglo XVIII
A) El descenso de la natalidad B) El incremento de la población del campo C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Virreinato B) Real Audiencia C) Consejo de Indias D) Casa de Contratación
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Americanización D) Criollización.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Intendente – región B) Alcalde – provincia C) Gobernador – comuna D) Concejal - país
A) Mar Territorial B) Océano Nacional C) Mar Patrimonial D) Zona Económica Exclusiva
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) la Depresión intermedia B) el Valle central C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |